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2024年小学四年级班主任个人工作计划
一、指导思想:
以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际情况,通过开展
各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自
我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。努
力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神
的一代新人。
二、班级情况分析:
本班共有学生____人,其中男生____人,女生____人。这些孩子
都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好
的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以
及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标:
作为一名新教师,接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有
虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计
划如下:
(一)常规教育方面
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适
应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及
早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的
引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有
针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
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1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的,什
么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立
“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在每周五进
行一周总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”。对表现不够
好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期
利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和____月革命传统教育等
重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培
养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学
会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,
使学生心中有他人、有集体。另外,还要充分发挥教室内外的展版的
教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏
目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用
“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮
助。
(二)、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因
而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生
既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩
子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生
将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
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2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带
来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪
律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用各种学生喜欢的形式组
织课间活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩
大交流的空间。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展
“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进
行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇
报路队情况,及时监督,及时管理。
(三)、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。严禁乱扔纸屑。收拾好卫
生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好
的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌堂勤清,物品勤
摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,
进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组,进行奖励。
(四)、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管
理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使
班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有
个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
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