统编版语文七年级上册 第六单元 大单元整体教学作业设计课件.pptxVIP

第六单元大单元整体教学作业设计;【原创内容,侵权必究】;各课重点;B.“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。(朗读时应语调低沉,语速缓慢,突出孩子的天真单纯。)

C.“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。”(朗读时语调应是轻轻地,读出夜的寂静与柔美,略带神秘。)

D.“定然是不甚宽广”“定能够骑着牛儿来往”(“定然”“定能”要重读,朗读时应读出一种绝对肯定的语气,表明作者坚信牛郎织女这美好的生活在天上一定存在。);解析:“语调低沉,语速缓慢”错误,这里是小孩戳穿谎言的语言描写,应符合小孩天真纯洁、敢说真话的形象,故应改为“语调清脆,语速欢快”。;二、想象手法,写作意图

《皇帝的新装》和《天上的街市》都运用了想象的表现手法,作者的写作用意分别是什么,请结合内容加以分析。(高阶思维)

《天上的街市》:诗人想象了牛郎织女在天上幸福、美满的生活,表达对黑暗社会的反抗,对自由幸福生活的向往。《皇帝的新装》:安徒生想象皇帝不务正业,后来陷入“凡是愚蠢或不称职的人就看不见”的骗局,最后在大庭广众之下,裸体游行的情节,讽刺了皇帝等人的虚伪和愚蠢。;三、认识寓言

读了《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》,你能总结出《伊索寓言》的特点吗?(高阶思维)

篇幅短小;故事生动有趣;寓意丰富深刻;具有鲜明的讽刺性和教育意义。;四、蕴含道理

童话和寓言虽是虚构文学,但都蕴含实际的道理。请概括《皇帝的新装》和《杞人忧天》分别告诉我们什么道理。

《皇帝的新装》告诉我们做人要时刻保持一颗纯真的心,无私无畏、敢于说出事件的真相;《杞人忧天》告诉我们不要为不切实际的事情而忧虑。;五、发挥想象,补充心理活动

1.假如你是游行大典中的一员,当听到孩子说真话时,你会想些什么?请发挥想象,用第一人称写一写此刻你的心理活动。

示例:天啊,多么可怕的声音!如果我也像他一样说出真相,我就会被当作愚蠢的人。我绝对不能承认自己没穿衣服!

2.请你大胆想象第一个被女娲创造的小泥人当初的心理活动,写上几句话。

示例:我竟然见到了这神奇的世界,我要感谢我伟大的母亲——女娲。;群文阅读;群文阅读

(一)城旁??老树

马西米利亚诺·弗雷扎托

①很久以前,有一座小山丘,微风轻轻拂过山头。山头有一棵老树,还有一座破旧不堪的城堡。没有人知道,他们已经存在多久了。城堡里蔓延着无尽的回忆,老树就坐在那里,微笑着俯瞰山下的世界。;②一天,一只老鼠颤巍巍地跑到树下,“嗖”地躲进老树浓密的树根间。紧接着,一只老鹰扇动着巨大的翅膀掠过树顶。老鼠得救了。这时他发现,树根下有什么金灿灿的东西。

③“好美的王冠啊!”老鼠心想,“是我的了。”

④许多年后,老鼠又回来了。这时的他,已经成了鼠王。他对老树说:“我现在是国王了,你所在的这片土地是属于我的。我喜欢这儿,我要在这里重建一座城堡!”

⑤老树沉默不语。;⑥鼠王兴高采烈,开始建造他的城堡。没过多久,雄伟坚固的城堡建成。城上旗帜飘扬,城下卫兵重重。

⑦鼠王威风凛凛,再也不似当年那般胆小柔弱。可是他不知道,这片土地也曾被另一位国王占领过。

⑧有一天,蟾蜍国王骑着他的坐骑,来到这座宏伟的城堡下。他对着鼠王愤怒地喊道:“你是哪里来的强盗?竟敢践踏我的土地!赶快离开这里,否则我就向你宣战!”;⑨鼠王站在高高的城墙上大吼:“我现在谁都不怕。别说是你,就是老鹰来了,我也不怕!”

⑩于是,老鼠国和蟾蜍国之间开战,两个国家的子民纷纷加入。战争很残酷,整座山都在颤抖。;?老树沉默着,一句话也没说。

?漫长的冬天来了。刺骨的严寒像一把利剑。鼠王非常担忧,向老树提出要求:“我需要你的树枝,给我的将士们烧火取暖。不然,这场仗我们就输了。”

?老树依旧沉默。;?老树还是一句话也没说。他在沉默中被老鼠们点燃,没有哭泣,也没有嚎叫。

?那晚,老鼠王国举办了一场盛大的庆功宴,鼠王得意洋洋,享受着胜利的喜悦。

?第二天,太阳迟迟没有露面。整个天空,像是被一个大斗篷遮住,灰蒙蒙的。原来是老树燃烧后化成的灰烬。灰烬犹如千万只翅膀,乘着风,一点一点遮蔽了天空。;?直到一百年后,太阳的光芒才再次照耀大地。然而,老鼠王国早已不存在了,只剩下一座残破的城堡,一顶古老的王冠,还有一株新生的树苗。

(有删改);1.下面是老树讲的故事,请你根据文章内容,将故事补充完整,

(1)很久以前,有一只老鼠为了躲避老鹰的追捕,躲到了我的根下,发现了王冠。

(2)后来啊,。?

(3)再后来,__________________________________________