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10000以内的数
(近似数);教学内容
课本第77页例8及练习十六第6题。
教学目标
知识与技能:通过具体的情景让学生理解近似数的含义。
方法与过程:通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法,培养学生的数感和估计能力。
情感与价值观:体会近似数在生活中的作用。
;教学重、难点
1、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法。
2、培养学生的数感和估计能力。
;1、6个千、3个百、8个十和2个一组成
的数是()。;百位;比大小;A、由6、8、0、3组成的最大四位数
是(),最小四位数是()。;准确数与近似数;育英小学有1506人,约是1500人。;;陈东家到学校有603米,约是()米。;;;;;1、4个千、3个百、5个十和2个一组成
的数是()。;;明明家到学校有806米,约是()米。;
近似数
例8:1500是1506的近似数
10000是9992的近似数;谢谢聆听
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