《习作：多彩的活动》优质课件（第一课时） (2).pptxVIP

;同学们，我们在成长的道路上经历过无数次活动，这些活动成了我们美好记忆的一部分。说一说你印象最深的活动有哪些？;;“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？

选一次活动写下来，和同学分享你的经历。;

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。

把活动中的体会写下来。

写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。;1.选择一次活动，把过程写清楚，突出重点内容。

2.运用点面结合的写法，把活动写生动、写具体。

3.把活动中自己的体会或感受写下来。;;

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。

把活动中的体会写下来。;思维导图;;我印象最深刻的活动是参加全市的散打冠军争夺赛。我苦练散打五年，对这次比赛充满了期待，当我信心满满地站上擂台时，才发现厉害的选手很多，每一场比赛都进行得格外艰难。虽然最后我输掉了比赛，但从对手身上我学到了很多新动作，还是收获满满。;;我们来看一下课文中的例子，了解描写的顺序。;;既有对五位壮士整体的描写，又有对班长马宝玉个体的描写，点面结合，增加了描写的层次感，表现了五位壮士英勇无畏的牺牲精神和视死如归的坚定信念。;;作者通过语言、动作描写，着重突出班长马宝玉的英勇果断、有勇有谋，为这支队伍增色不少。;;同样是动作描写，五个人物的四套动作各有所侧重，展现了人物各自职责、性格的不同，塑造了人物的英勇形象。同时，片段运用侧面描写，塑造了令人印象深刻的抗日英雄形象。;片段一;原文;原文;原文;运动会;同学们用他们特有的热情等待着运动会的开始，而运动健儿们脸上洋溢着笑容，他们似乎信心十足。比赛开始了，操场上顿时人声鼎沸！

你瞧，那边是男子100米短跑。随着裁判老师“砰”的一声枪响，运???员们像离弦的箭一样冲了出去，坐在旁边的观众高声大喊：“加油！;加油！”运动员们你追我赶，奋勇向前，快到终点的时候，他们更是使出全身的力气往前冲，每个运动健儿都不甘落后，那股为班级争光的冲劲儿，真让我们感动。

再看，操场的另一角是垒球比赛区。只见我们班的小钱同学也在那里等候着，一个接一个的同学扔;着垒球，终于轮到我们班了。只见小钱同学拿着垒球，然后身体往后微微一仰，最后快速地将垒球扔了出去。这个垒球呈抛物线形状在空中飞了一段时间，就掉了下来。哇！扔得这么远呀！小钱同学为我们班争得了荣誉，竟然拿了第一名的好成绩，真是厉害！大家欢呼起来，为他喝彩。;时间过得真快，运动会在同学们的欢声笑语中结束了。在这次运动会中，我们有收获，当然也有失败，我们应该重整旗鼓，期待着在下一次的运动会中再创佳绩。;这篇习作围绕运动会一事展开叙述，采用“点面结合”的描写方法，将同学们在运动会中的表现描写得详细具体。文章首尾呼应，结构完整，是一篇比较好的习作。;2.结合活动特点、自己的感受拟题。;提纲一：详略得当，重点突出;提纲二：倒叙开头，设置悬念;提纲三：简明直接，活动完整;我的提纲;描写活动场面的词语;描写人物动作的词语;眉开眼笑神气活现兴高采烈精神抖擞

欢天喜地喜笑颜开聚精会神满面红光

喜上眉梢眉飞色舞神采飞扬笑容满面

怡然自得炯炯有神忍俊不禁垂头丧气

乐不可支得意忘形全神贯注毕恭毕敬;游戏开始了！教室里洋溢着欢乐的气氛。小伙伴们时而看看“领袖”的表情，时而装出若无其事的样子。;今天，阳光明媚，秋风习习，我们迎来了一年一度的秋季校园运动会。

（节选自《精彩的运动会》）;2.介绍式;3.声音式;4.描写式;精彩结尾;2.感受式