《10 漏印纸版画》（教学设计）2023-2024学年美术四年级下册广西版.docxVIP

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教学设计：10漏印纸版画

一、教学目标

1.让学生了解漏印纸版画的基本概念和制作方法，感受版画艺术的魅力。

2.培养学生动手操作能力和创新精神，提高审美情趣。

3.引导学生关注生活中的美，学会用心去感受、用画笔去表达。

二、教学内容

1.漏印纸版画的定义与特点

2.漏印纸版画的制作方法与步骤

3.创作实践：独立完成一幅漏印纸版画作品

三、教学重点与难点

1.重点：掌握漏印纸版画的基本制作方法，创作出具有个性的作品。

2.难点：如何巧妙地设计图案，使作品具有独特的视觉效果。

四、教具与学具准备

1.教具：讲解PPT、漏印版、刷子、颜料、水、画纸等。

2.学具：学生自带的废旧报纸、彩笔、水粉颜料、画纸等。

五、教学过程

1.导入新课：展示一些漏印纸版画作品，让学生初步感受版画的艺术魅力，激发学生的学习兴趣。

2.讲解与示范：讲解漏印纸版画的定义、特点和制作方法，并进行现场示范，让学生清晰地了解制作过程。

3.学生实践：引导学生动手操作，独立完成一幅漏印纸版画作品。过程中给予个别辅导，帮助学生解决遇到的问题。

4.作品欣赏与评价：组织学生展示自己的作品，相互欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1.漏印纸版画的定义与特点

2.制作方法与步骤

3.创新与实践

七、作业设计

1.完成一幅漏印纸版画作品，要求具有个性和创新。

2.写一篇关于漏印纸版画制作过程的日记，表达自己的感受。

八、课后反思

2.关注学生的学习反馈，了解学生在制作过程中的困难和问题，为今后的教学提供改进方向。

3.不断提高自己的专业素养，丰富教学内容，提高教学质量。

通过本节课的学习，让学生掌握漏印纸版画的基本制作方法，培养学生的动手操作能力和创新精神，提高审美情趣。同时，引导学生关注生活中的美，学会用心去感受、用画笔去表达。

重点关注细节：教具与学具准备

一、教具准备

1.漏印版：漏印版是完成漏印纸版画的基础，可以自制或购买。漏印版可以使用木板、塑料板、亚克力板等材料，根据学生的年龄和操作能力，选择适当硬度的版材。版的大小应适中，便于学生操作。

2.刷子：选用软硬适中、易清洗的刷子，用于蘸取颜料和涂抹在漏印版上。

3.颜料：准备水性颜料或油性颜料，颜色要丰富，满足学生创作的需要。如果使用水性颜料，还需准备适量的水和调色盘。

4.画纸：选择适合漏印的纸张，如水彩纸、打印纸等，纸张的大小要适中，便于学生操作和展示。

5.其他：胶带、剪刀、尺子、画笔等辅助工具。

二、学具准备

1.废旧报纸：用于铺设桌面，保护作品不受污染，同时便于清理。

2.彩笔、水粉颜料：学生自带，用于创作过程中的绘画和涂抹。

3.画纸：学生自带，用于展示自己的漏印纸版画作品。

4.其他：学生可以根据自己的需要准备一些特殊材料，如贴纸、线等，用于作品的装饰和丰富。

三、教具与学具准备的注意事项

1.安全：使用的颜料和材料应无毒、无害，确保学生在使用过程中的安全。

2.适用性：教具与学具应根据学生的年龄特点和能力水平进行选择，既要能满足教学需求，又要便于学生操作。

3.丰富性：教具与学具的选择应丰富多样，激发学生的创作灵感和兴趣。

4.整理与收纳：教具与学具使用完毕后，应引导学生进行整理和收纳，培养学生的良好习惯。

四、教具与学具准备的教学价值

1.激发学习兴趣：准备丰富的教具与学具，可以激发学生的好奇心和探索欲望，提高学习兴趣。

2.提高动手能力：通过使用不同的教具与学具，学生可以锻炼自己的动手能力，提高实践操作能力。

3.培养创新精神：丰富的教具与学具为学生提供了更多的创作可能性，鼓励学生尝试不同的材料和技法，培养创新精神。

4.增强审美体验：通过接触不同的教具与学具，学生可以感受到美术材料的美，增强审美体验。

在《10漏印纸版画》的教学设计中，教具与学具的准备应细致且具有针对性，既要满足教学需求，又要激发学生的学习兴趣和创作潜能。教师应引导学生正确使用教具与学具，培养学生的实践能力和创新精神，为提高美术教学效果奠定基础。

五、教具与学具使用的教学过程指导

1.漏印版的制作与使用：

教师展示如何制作漏印版，包括选择版材、设计图案、刻画图案等步骤。

学生按照教师的示范，自行设计并制作自己的漏印版。

使用刷子蘸取颜料，均匀涂抹在漏印版的刻痕处。

将涂抹好颜料的漏印版轻轻按压在画纸上，确保颜料均匀传递。

2.颜料的调配与使用：

教师演示如何调配颜料，如何避免色彩混合和污染。

学生根据创作需要，在调色盘上调配颜料。

鼓励学生尝试不同的颜色组合，创造出独特的视觉效果。

3.画纸的选择与使用：

教师介绍