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部编版语文四年级上册第6课《夜间飞行的秘密》第二课时（教学设计）

教学内容

《夜间飞行的秘密》是一篇科普知识短文，选自《中国少年百科知识报》。文章介绍了蝙蝠在夜间安全飞行的原理，以及科学家如何通过研究这一原理，解决飞机在夜间安全飞行的问题。本节课将围绕这一主题，深入解读文章内容，引导学生了解科普文章的阅读方法，并激发学生对科学探究的兴趣。

教学目标

1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解蝙蝠夜间飞行的原理，体会科学家解决问题的认真态度及执著精神。

2.过程与方法：通过探究学习，培养合作意识和独立阅读能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、乐于观察与探究的科学素养。

教学难点

1.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

2.体会科学家解决问题的认真态度及执著精神。

教具学具准备

1.多媒体课件

2.课文插图

3.教学挂图

教学过程

1.导入新课：回顾上节课的内容，引导学生提出问题，激发学生的探究欲望。

2.自主探究：让学生自主阅读课文，画出不懂的地方，与同桌交流讨论。

3.交流讨论：分组讨论，每组选代表分享探究成果，教师点评并总结。

4.深入解读：教师引导学生深入解读课文，理解蝙蝠夜间飞行的原理，以及科学家如何借鉴这一原理解决飞机夜间安全飞行的问题。

5.情感体验：让学生谈谈自己对科学家解决问题的认真态度及执著精神的感受，引导学生树立正确的价值观。

6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调科普文章的阅读方法。

板书设计

1.《夜间飞行的秘密》

2.课文结构：引言-蝙蝠夜间飞行原理-科学家研究过程-解决飞机夜间安全飞行问题

3.重点词语：超声波、回声定位、雷达、探路

作业设计

1.家庭作业：根据课堂所学，写一篇关于蝙蝠夜间飞行原理的科普文章，字数不限。

2.课后阅读：推荐一本关于科普知识的书籍，让学生自主阅读，下节课分享阅读心得。

课后反思

本节课通过引导学生自主探究、交流讨论，让学生深入了解蝙蝠夜间飞行的原理，以及科学家解决问题的过程。在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。同时，注重培养学生的科学素养，激发学生对科学的热爱和探究欲望。

在教学难点方面，要注意运用生动形象的语言和实例，帮助学生理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。此外，要关注学生的情感体验，引导学生树立正确的价值观，培养学生的合作意识和独立阅读能力。

总之，本节课要注重教学内容与教学目标的紧密结合，充分调动学生的积极性，提高学生的科学素养，为学生的终身发展奠定基础。

重点细节关注：教学难点

教学难点详细补充和说明

教学难点是教学过程中的关键环节，它直接关系到学生对知识点的理解和掌握。在本课《夜间飞行的秘密》的教学设计中，教学难点包括理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，以及体会科学家解决问题的认真态度及执著精神。这两个难点涉及到了科普知识的深度理解和科学精神的培养，因此需要教师以更加细致和深入的方式进行教学。

1.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系

为了帮助学生理解这一联系，教师可以采取以下步骤：

-直观演示：利用多媒体课件展示蝙蝠使用超声波进行回声定位的动画，让学生直观感受蝙蝠夜间飞行的原理。

-案例分析：介绍科学家如何观察蝙蝠的行为，发现并研究超声波，以及如何将这一原理应用于飞机的夜间导航。

-互动体验：设计一个小游戏或模拟实验，让学生模拟蝙蝠使用超声波探路的过程，或者模拟飞机使用雷达导航的过程，通过亲身体验加深理解。

-联系实际：讨论现代飞机导航系统的发展，以及超声波和雷达技术在实际生活中的应用，让学生认识到科学知识转化为实际技术的重要性。

2.体会科学家解决问题的认真态度及执著精神

为了让学生深刻体会到科学家的态度和精神，教师可以：

-故事讲解：讲述科学家在研究蝙蝠夜间飞行原理过程中的故事，强调他们面对困难和挑战时的坚持和努力。

-角色扮演：让学生扮演科学家的角色，模拟科学探究的过程，体验科学家在实验和观察中的细致和耐心。

-讨论分享：引导学生讨论科学家解决问题的过程，包括提出问题、假设、实验、分析结果和得出结论等步骤，让学生理解科学探究的严谨性。

-情感引导：通过提问和引导，让学生表达自己对科学家态度和精神的理解，以及这些态度和精神对个人成长的意义。

通过上述方法，教师可以帮助学生克服教学难点，不仅理解蝙蝠夜间飞行的科学原理，而且体会到科学家解决问题的态度和精神。这样的教学设计有助于培养学生的科学素养，激发他们对科学探究的兴趣，并鼓励他们在面对困难时保持坚持不懈的态度。

此外，教师在教学过程中应注重学生的个体差异，提供不同层次的材料和活动，以便