Unit 2 Lesson 7 Arriving In Beijing (教案)2023-2024学年英语五年级下册.docxVIP

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教案：Unit2Lesson7ArrivingInBeijing年英语五年级下册

教学目标：

1.能够听懂、说出一系列的动词短语，如“getontheplane”,“takeoff”,“arrive”,“goto”,“visit”,“goshopping”,“havelunch”,“takeataxi”,“gotothehotel”,“puttheluggageintheroom”,“takeashower”,“watchTV”,“gotobed”,“getup”等，并在实际情境中正确运用。

2.能够听懂、会说、会读、会写句子“Howwasyourtrip?Itwasgreat./Fantastic./Notbad./Terrible.”，并能够运用到实际情境中。

3.能够听懂、说出一系列的疑问词组，如“Wheredidyougo?”“Whatdidyoudo?”“Didyoulikeit?”等，并在实际情境中正确运用。

4.能够听懂、说出一系列的回答词组，如“Iwentto”“Ivisited”“Iwentshopping”“Ihadlunch”等，并在实际情境中正确运用。

5.能够听懂、说出一系列的地点词，如“theairport”,“thetrainstation”,“thehotel”,“arestaurant”,“asupermarket”,“apark”等，并在实际情境中正确运用。

教学内容：

1.单词：plane,train,airport,station,arrive,go,visit,shop,lunch,taxi,hotel,luggage,shower,TV,bed,up。

2.短语：getontheplane,takeoff,arrive,goto,visit,goshopping,havelunch,takeataxi,gotothehotel,puttheluggageintheroom,takeashower,watchTV,gotobed,getup。

3.句子：“Howwasyourtrip?Itwasgreat./Fantastic./Notbad./Terrible.”。

4.疑问词组：Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Didyoulikeit?

5.回答词组：IwenttoIvisitedIwentshoppingIhadlunch

6.地点词：theairport,thetrainstation,thehotel,arestaurant,asupermarket,apark。

教学重点与难点：

1.重点：能够听懂、说出一系列的动词短语，疑问词组和回答词组，并在实际情境中正确运用。

2.难点：能够听懂、说出一系列的地点词，并在实际情境中正确运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、教学卡片、实物。

2.学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

1.热身（5分钟）

1.1教师与学生进行简单的对话，询问学生上周的行程。

1.2学生用“Iwentto”等句型回答。

2.引入（10分钟）

2.1教师向学生介绍本课的主题“ArrivingInBeijing”，并展示相关的图片。

2.2学生观察图片，并回答“Wheredidyougo?”等问题。

3.呈现（15分钟）

3.1教师通过PPT或教学卡片呈现本课的单词和短语。

3.2学生跟读，并重复。

4.练习（15分钟）

4.1教师组织学生进行小组活动，用本课的单词和短语进行对话。

4.2学生展示对话，教师给予评价和指导。

5.巩固（10分钟）

5.1教师播放本课的听力材料，学生跟读并模仿。

5.2学生进行角色扮演，运用本课的单词和短语进行对话。

6.2学生复述本课的内容。

板书设计：

plane,train,airport,station,arrive,go,visit,shop,lunch,taxi,hotel,luggage,shower,TV,bed,up

作业设计：

1.抄写本课的单词和短语。

2.用本课的单词和短语写一篇小作文，描述自己的行程。

课