17《小猴子下山》第二课时（教案）2023-2024学年部编版语文一年级下册.docx

17《小猴子下山》第二课时（教案）2023-2024学年部编版语文一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《小猴子下山》是部编版语文一年级下册第二课时的教学内容。本节课主要通过讲述小猴子下山的故事，引导学生学习其中的道理。故事内容生动有趣，易于学生理解。在教学过程中，我会以故事为载体，通过多种教学活动，培养学生的阅读兴趣，提高他们的语文素养。

在教学设计上，我会将课程分为以下几个环节：

1.导入新课：通过图片展示和问题引导，激发学生的学习兴趣，让他们初步了解故事内容。

2.讲述故事：带领学生朗读课文，理解故事情节，引导学生关注故事中的角色和事件。

3.讨论交流：组织学生分组讨论，让他们分享自己对故事的理解和感受，培养学生的表达能力。

4.学习生字：教授故事中出现的新字词，让学生通过组词、造句等方式巩固学习成果。

5.拓展活动：设计一些与故事相关的游戏和练习，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

6.总结反馈：对本节课的学习内容进行总结，对学生的表现给予评价，鼓励他们继续努力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、文化认同、思维品质和创新能力。

1.语言理解与运用：通过朗读、讨论等方式，使学生能够理解故事的主要内容，并能运用其中的词语进行简单的交流和表达。

2.文化认同：通过学习故事中的道理，让学生认同中华民族的传统美德，培养他们的道德观念和社会责任感。

3.思维品质：通过分析故事中的人物和事件，培养学生的逻辑思维和判断能力，提高他们的思维品质。

4.创新能力：在教学过程中，鼓励学生发挥想象，创造性地进行思考和表达，培养他们的创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.故事情节的理解与掌握。

2.生字词的学习与运用。

3.故事中道理的领悟。

难点：

1.对故事中人物行为的判断与理解。

2.生字词的认读与书写。

3.将故事中的道理应用到实际生活中。

解决办法：

1.通过分角色朗读、情景模拟等方式，帮助学生深入理解故事情节，把握人物行为。

2.采用游戏、竞赛等形式，激发学生学习生字词的兴趣，提高他们的认读与书写能力。

3.结合实际生活案例，引导学生领悟故事中的道理，培养他们的道德观念和社会责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小猴子下山》这篇课文的学习资料，包括课本和相关的阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如小猴子下山的故事插图、角色图片、动画视频等，以帮助学生更好地理解和感受故事内容。

3.实验器材：如果课程中涉及到实验环节，需要准备实验器材，如小猴子下山游戏的道具、模拟下山环境的道具等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供舒适的座位和书写工具，设置实验操作台，确保学生有足够的空间进行讨论和实验操作。

5.学习单：准备学习单，包括故事情节填空、生字词练习、道理应用题等，用于学生在课堂上进行学习和练习。

6.评价工具：准备评价工具，如学生表现评价表、小组讨论评价表等，用于对学生的学习表现进行评价和反馈。

7.教学指导资料：教师需要准备教学指导资料，包括教学计划、教学大纲、教学指导书等，以便进行有效的教学指导。

8.学习资源库：建立学习资源库，包括与故事相关的书籍、文章、视频等，供学生进行延伸阅读和自主学习。

9.家长沟通材料：准备家长沟通材料，包括课程介绍、学习指南、家庭作业等，帮助家长了解课程内容和学生的学习进度，鼓励家长参与和支持学生的学习。

10.安全指南：如果课程中涉及到实验或其他可能存在安全风险的活动，需要准备安全指南，向学生说明安全注意事项，确保学生的安全。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《小猴子下山》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《小猴子下山》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《小猴子下山》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《小猴子下山》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《小猴子下山》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《小猴子下山》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《小猴子下山》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《小猴子下山》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《小猴子下山》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法