18 童年的水墨画（教学设计）2023-2024学年-统编版语文三年级下册.docx

18童年的水墨画（教学设计）2023-2024学年-统编版语文三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“18童年的水墨画”是2023-2024学年统编版语文三年级下册的一篇文章，描绘了孩子们在童年时期的生活画面，以此引导学生回忆和珍惜自己的童年时光。文章通过细腻的描写，展现了童年的美好和纯真，使学生在阅读中感受到童年的快乐和幸福。

本节课的教学目标是让学生理解并掌握文章的主旨和内容，能够用自己的话复述文章的故事情节，并能够通过课文学习，回忆自己的童年生活，增强对生活的感悟。

在教学过程中，我将引导学生通过阅读和讨论，深入理解课文内容，通过分析文章中的描写手法和语言特点，提高学生的阅读理解能力。同时，我还将组织学生进行写作和表达，让学生通过自己的语言和方式，表达对童年的回忆和感悟。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、思维发展、文化传承、审美创造。

1.语言理解与运用：通过阅读和分析文章，学生能够理解并运用文中描绘童年生活的词汇和句式，提高自己的语言表达能力。

2.思维发展：通过分析文章中的描写手法和表达方式，学生能够培养自己的观察力、想象力和批判性思维能力，提高对文本的理解和分析能力。

3.文化传承：通过学习文章中对中国童年生活的描绘，学生能够了解和传承中国的传统文化，增强对民族文化的认同感。

4.审美创造：通过欣赏和分析文章中的美的元素，学生能够培养自己的审美能力，提高对美的感知和创造能力。

三、学情分析

本课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解和表达能力，对文章的分析和解读能力正在逐步发展。在知识方面，学生们已经学习了大量的汉字和词汇，能够流畅地阅读文章，理解其中的意义。他们对于描绘童年生活的文章会感到熟悉和亲切，能够从中找到自己的影子，因此对于本篇文章的学习会充满兴趣。

在能力方面，学生们已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解文章的基本内容和主题。他们能够通过阅读，获取信息，理解其中的逻辑关系，并能够用自己的话进行表达。同时，他们的思维能力也在逐步发展，能够进行简单的分析和解读。

在素质方面，学生们具有较强的学习兴趣和好奇心，对于新鲜事物和新知识充满了探索欲望。他们对童年生活有着深刻的记忆和情感，对于本篇文章的学习会感到亲切和感兴趣。同时，他们具备一定的合作意识和团队精神，能够在小组讨论中相互交流和合作。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中可能存在注意力不集中、学习自觉性不够等问题。因此，在教学过程中，教师需要通过设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，教师还需要加强对学生的引导和监督，帮助他们养成良好的学习习惯和行为规范。

四、教学方法与手段

1.启发式教学：通过提问和讨论的方式，激发学生的思考和兴趣，引导学生主动探索和发现文章中的主题和意义。

2.情景教学：创设童年的情境，让学生在角色扮演、故事讲述等形式中，深入体验和理解文章中的童年生活。

3.合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，让他们在互动中交流思想，共同完成学习任务，培养团队精神和合作能力。

4.案例分析：选取与文章相关的童年生活案例，让学生进行分析和解读，提高他们的阅读理解和批判性思维能力。

5.创意表达：鼓励学生通过绘画、写作等艺术形式，表达自己对童年的回忆和感悟，培养审美创造能力。

6.多媒体教学：利用多媒体设备，展示与文章相关的图片、视频等资料，丰富学生的感官体验，提高学习兴趣和效果。

7.课堂互动：通过问答、讨论等形式的课堂互动，激发学生的学习积极性，提高他们的思维能力和表达能力。

8.个性化教学：关注学生的个体差异，针对不同的学生给予个性化的指导和支持，帮助他们实现自身潜能的发展。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“童年的水墨画”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“童年的水墨画”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“童年的水墨画”教学目标和“童年的水墨画”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“童年的水墨画”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“童年的水墨画”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“童年的水墨画”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“童年的故事”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“童年的水墨画”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“童年的水墨画”知识点，结合实例