6怎么都快乐（教案）-2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx

6怎么都快乐（教案）-2023-2024学年统编版语文一年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文一年级下册的《6怎么都快乐》。本节课通过生动有趣的故事，让学生了解快乐的不同表现，以及如何在生活中寻找快乐。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了简单的词语和句子，能够理解故事中的基本情节。

2.学生已经接触过一些关于快乐的主题，能够理解故事中快乐的不同表现。

3.学生已经学习了一些简单的数学知识，能够理解故事中的数量关系。

本节课的教学内容与学生的已有知识紧密相连，既能够巩固学生已有的知识，又能够拓展学生的思维，让他们更加深入地理解快乐的主题。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，包括语言理解与运用、思维发展与提升、文化传承与理解。

1.语言理解与运用：通过阅读故事，学生能够理解故事中的词语和句子，能够运用故事中的词语和句子进行简单的表达。

2.思维发展与提升：通过故事中的情节，学生能够发展自己的思维能力，能够理解快乐的不同表现，能够理解故事中的数量关系。

3.文化传承与理解：通过故事中的主题，学生能够理解快乐的重要性，能够理解快乐的不同表现，能够理解故事中的文化内涵。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了简单的词语和句子，能够理解故事中的基本情节。

-学生已经接触过一些关于快乐的主题，能够理解故事中快乐的不同表现。

-学生已经学习了一些简单的数学知识，能够理解故事中的数量关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于生动有趣的故事有着浓厚的兴趣，喜欢通过故事来理解世界。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够通过故事来理解词语和句子的意思。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉来学习，有的喜欢通过听觉来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在理解故事中的词语和句子时可能会遇到一些困难，需要教师提供适当的帮助和指导。

-学生在理解故事中的快乐主题时可能会遇到一些挑战，需要教师提供一些实际的例子和体验。

-学生在理解故事中的数量关系时可能会遇到一些困难，需要教师提供一些具体的操作和练习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材是统编版语文一年级下册的《6怎么都快乐》。教师需要提前准备教材，确保每位学生都能够拿到教材，以便在课堂上进行阅读和理解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解和掌握故事中的快乐主题，教师需要准备一些辅助材料。例如，教师可以准备一些与故事中快乐主题相关的图片和图表，帮助学生形象地理解快乐的不同表现。此外，教师还可以准备一些与故事内容相关的视频，通过视频的形式展示故事情节，帮助学生更好地理解和掌握故事内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师可能会安排一些与故事内容相关的实验活动，以帮助学生更好地理解和掌握快乐的主题。因此，教师需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果教师安排了一个关于快乐与数量的实验，教师需要准备一些测量工具和材料，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了确保课堂教学的顺利进行，教师需要根据教学需要布置教室环境。例如，教师可以设置一个分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流，以培养学生的合作能力和交流能力。此外，教师还可以设置一个实验操作台，让学生在实验操作台中进行实验活动，以培养学生的实践能力和动手能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。突出本节课的重点，强调本节课的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。