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苏教版五年级数学上册第一单元《负数的初步认识》教案(;定稿)
一.教材分析
苏教版五年级数学上册第一单元《负数的初步认识》是学生在学习了正数和0
的基础上,进一步认识负数的概念。本节课的主要内容有:负数的定义、负数的表
示方法、负数的性质以及负数的运算。教材通过丰富的情境和实例,引导学生认识
负数,并在实际情境中体验负数的意义和作用。
二.学情分析
五年级的学生已经具备了一定的数学基础,对正数和0有了初步的认识。但是,
负数是一个比较抽象的概念,学生可能难以理解和接受。因此,在教学过程中,教
师需要借助具体的情境和实例,引导学生直观地感受负数的概念,并通过动手操作、
合作交流等方式,让学生主动探索和发现负数的性质和运算规律。
三.教学目标
1.知识与技能:学生能理解负数的定义,掌握负数的表示方法,会进行
负数的简单运算。
2.过程与方法:学生通过观察、操作、交流等活动中,培养逻辑思维能
力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:学生能体验到数学与生活的紧密联系,培养学习
数学的兴趣和积极性。
四.教学重难点
1.教学重点:负数的定义,负数的表示方法,负数的简单运算。
2.教学难点:负数的性质和运算规律的探索。
五.教学方法
1.情境教学法:通过生活情境和实例,引导学生直观地感受负数的概念。
2.动手操作法:让学生通过实际操作,探索和发现负数的性质和运算规
律。
3.合作交流法:引导学生分组讨论和交流,培养学生的合作意识和团队
精神。
六.教学准备
1.教学PPT:制作含有丰富情境和实例的PPT,辅助教学。
2.学习单:为学生提供学习任务,引导学生自主学习。
3.教具:准备一些直观的教具,如计数器、正负数卡片等。
七.教学过程
导入(5分钟)
教师通过创设情境,如温度计示例,引导学生观察和描述温度计上的正负数。
让学生初步感受负数的概念,并提出问题:你们认为负数是什么?“”
呈现(10分钟)
教师通过PPT展示负数的定义和表示方法,如在数轴上表示负数,并用实际例
子解释负数的含义。同时,让学生尝试在计数器上表示负数。
操练(10分钟)
学生分组进行操练,使用正负数卡片进行加减法运算,教师巡回指导,并引导
学生发现负数的运算规律。
巩固(10分钟)
教师设计一些练习题,让学生独立完成,巩固对负数的理解和运算能力。同时,
教师选取一些学生的作业进行点评和讲解。
拓展(10分钟)
教师引导学生思考负数在实际生活中的应用,如购物时的找零、温度计的读数
等。并让学生尝试解决一些实际问题,如计算购物时的找零金额。
小结(5分钟)
教师引导学生总结本节课所学的内容,让学生复述负数的定义和表示方法,并
展示自己对负数运算的理解。
家庭作业(5分钟)
教师布置一些相关的家庭作业,让学生进一步巩固对负数的概念和运算的理解。
板书(5分钟)
教师在黑板上板书本节课的主要内容和重点知识点,方便学生复习和记忆。
以上是本人对苏教版五年级数学上册第一单元《负数的初步认识》的教案阐述,
希望能对您的教学有所帮助。针对以上教案对教学情境和教学活动的分析如下:
一、教学情境分析
1.温度计示例:通过展示温度计上的正负数,引导学生观察和描述,让
学生初步感受负数的概念。这个情境可以帮助学生将负数与实际生活联系起来,
增加学生对负数的直观认识。
2.购物找零问题:设计一个购物找零的情境,让学生尝试计算购物时的
找零金额。这个情境可以帮助学生理解负数在实际生活中的应用,培养学生解
决实际问题的能力。
二、教学活动分析
1.观察和描述:让学生观察温度计上的正负数,并描述负数的特点。这
个活动可以帮助学生直观地感受负数的概念,培养学生的观察和表达能力。
2.动手操作:让学生使用正负数卡片进行加减法运算,
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