2024学年中职生安全出行不是口号班会教学设计.docx

2024学年中职生安全出行不是口号班会教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024学年中职生安全出行教育班会

2.教学年级和班级：2024学年，中职二年级，汽车维修与运用专业

3.授课时间：2024年5月10日，星期三上午第2节，课时40分钟

4.教学时数：1课时

5.教材：《中等职业教育课程改革规划教材·汽车维修与运用》第四章《汽车维修安全》相关内容

6.教学目标：

-知识与技能：让学生掌握汽车维修过程中的安全知识和技能，提高自我保护意识。

-过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析和解决实际问题的能力。

-情感态度价值观：培养学生遵守交通规则、珍爱生命的价值观，增强安全意识。

核心素养目标

1.实践能力：学生能够通过实际操作，掌握汽车维修过程中的安全知识和技能，提高自我保护意识。

2.团队合作：学生在小组讨论中，能够积极参与，共同分析和解决实际问题，培养团队合作精神。

3.安全意识：学生能够认识到遵守交通规则、珍爱生命的重要性，增强安全意识，培养良好的行为习惯。

4.社会责任感：学生能够理解汽车维修安全对社会的意义，提高社会责任感，为创建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是汽车维修过程中的安全知识和技能，包括汽车维修的基本安全操作、电气安全、灭火器使用、急救知识等。

例如，在讲解电气安全时，重点是让学生了解汽车电路的基本原理和电气设备的使用规范，掌握电气故障的诊断和排除方法，避免电气安全事故的发生。

在讲解灭火器使用时，重点是让学生了解不同类型灭火器的适用范围和正确使用方法，能够在火灾发生时迅速有效地进行灭火。

在讲解急救知识时，重点是让学生了解急救的基本原则和常见急救技能，如心肺复苏、止血、包扎等，能够在紧急情况下进行自救和互救。

2.教学难点

本节课的难点是学生对汽车维修安全知识和技能的理解和应用。学生可能对电气安全、灭火器使用、急救知识等概念和技能不太熟悉，难以掌握。

例如，在讲解电气安全时，难点是学生对汽车电路的基本原理和电气设备的使用规范的理解。学生可能对电气设备的正确使用和故障排除方法不太了解，难以掌握电气安全操作的要点。

在讲解灭火器使用时，难点是学生对不同类型灭火器的适用范围和正确使用方法的理解。学生可能对灭火器的种类和用途不太熟悉，难以掌握灭火器的正确使用方法。

在讲解急救知识时，难点是学生对急救的基本原则和常见急救技能的理解和应用。学生可能对急救技能的操作步骤和方法不太了解，难以掌握急救知识的应用。

为了帮助学生突破这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如案例分析、小组讨论、实践操作等，帮助学生理解和掌握汽车维修安全知识和技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-汽车维修安全操作演示视频

-电气安全设备模型

-灭火器实物

-急救包和人体模型

2.课程平台：

-汽车维修安全课程PPT

-汽车维修安全网络资源

3.信息化资源：

-汽车维修安全知识问答APP

-汽车维修安全案例分析网站

4.教学手段：

-小组讨论

-实践操作

-案例分析

-角色扮演

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解汽车维修安全的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习汽车维修安全内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确汽车维修安全教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保汽车维修安全教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习汽车维修安全的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入汽车维修安全学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的汽车维修安全内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为汽车维修安全新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解汽车维修安全知识点，结合实例帮助学生理解。

突出汽车维修安全重点，强调汽车维修安全难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕汽车维修安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验汽车维修安全知识的应用，提高实践能力。

在汽车维修安全新课呈现结束后，对汽车维修安全知识点进行梳理和总结。

强调汽车维修安全重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分