2024学年小学班级反霸凌活动让我们学会拥抱未来班会教学设计.docx

2024学年小学班级反霸凌活动让我们学会拥抱未来班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024学年小学班级反霸凌活动。活动包括以下几个部分：

1.反霸凌知识讲解：介绍霸凌的定义、类型、影响，以及如何预防和应对霸凌行为。

2.案例分析：通过分析具体案例，让学生了解霸凌行为的危害，提高自我保护意识。

3.角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟霸凌场景，学会如何正确应对霸凌行为。

4.小组讨论：分组讨论如何创建一个和谐、安全的班级环境，提出预防和应对霸凌的建议。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.反霸凌知识讲解部分，可以联系学生在课本上学到的道德规范和法律法规，让学生明白霸凌行为是不道德、违法的。

2.案例分析部分，可以联系学生在生活中遇到的实际情况，让学生更好地理解和认识到霸凌的危害。

3.角色扮演部分，可以联系学生在课本上学到的沟通技巧和解决问题的方法，让学生在实践中学会如何应对霸凌。

4.小组讨论部分，可以联系学生在课本上学到的团队合作和表达能力的培养，让学生在讨论中提高自己的综合素质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的社会核心素养，包括安全意识、法律意识、道德意识和团队合作能力。通过学习反霸凌知识，学生将提高安全意识，了解霸凌行为的危害和应对方法。案例分析将帮助学生树立法律意识，认识到霸凌行为是违法的，应当受到法律制裁。角色扮演和小组讨论将培养学生的道德意识和团队合作能力，使学生学会尊重他人，与他人和谐相处，共同创建一个安全、和谐的班级环境。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是反霸凌知识的学习。通过学习，学生将了解霸凌的定义、类型、影响，以及如何预防和应对霸凌行为。案例分析将帮助学生树立法律意识，认识到霸凌行为是违法的，应当受到法律制裁。角色扮演和小组讨论将培养学生的道德意识和团队合作能力，使学生学会尊重他人，与他人和谐相处，共同创建一个安全、和谐的班级环境。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

(1)霸凌类型的识别：霸凌类型多种多样，学生可能难以准确识别和理解。因此，教师需要通过具体的案例和图片，帮助学生理解和区分不同类型的霸凌行为。

(2)霸凌影响的认知：霸凌对受害者和施暴者都会产生深远的影响，学生可能难以完全理解霸凌行为的严重性。因此，教师可以通过具体的案例和故事，帮助学生深入了解霸凌行为对个人和社会的危害。

(3)预防和应对霸凌的方法：预防和应对霸凌的方法可能对学生来说较为复杂，需要教师通过实际操作和角色扮演，帮助学生掌握具体的预防和应对技巧。

(4)法律意识的确立：学生可能对法律概念和法律规定不太了解，因此，教师需要通过具体的案例和法律规定，帮助学生树立正确的法律意识。

(5)道德意识和团队合作能力的培养：培养学生良好的道德意识和团队合作能力是本节课的重要目标之一，教师需要通过案例分析、角色扮演和小组讨论等教学方法，帮助学生理解和掌握道德意识和团队合作能力的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《小学道德与法治》课本中的相关章节，以及《反霸凌知识手册》等辅助教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片和图表包括各种霸凌行为的表现形式，如身体攻击、言语攻击、网络霸凌等。视频包括真实的霸凌案例、预防霸凌的宣传片等，以帮助学生更直观地理解霸凌行为及其危害。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，每个小组配备一张桌子、几把椅子，以便学生进行小组讨论和角色扮演。同时，设置一个展示区，用于展示学生分组讨论的成果和反霸凌的宣传海报等。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、电脑等教学工具。黑板用于展示本节课的教学重点和难点，投影仪和电脑用于播放多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握反霸凌知识。

6.学习活动材料：准备角色扮演所需的道具、卡片等学习活动材料。角色扮演是本节课的重要活动之一，通过扮演不同的角色，学生可以更好地理解和掌握如何预防和应对霸凌行为。

7.反馈与评价工具：准备反馈表和评价表，以便于教师了解学生的学习情况和进步。反馈表用于收集学生对教学内容的意见和建议，评价表用于评价学生在课堂上的表现和小组讨论的成果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解反霸凌知识的学习内容，