不含括号的混合运算（教案）2023-2024学年四年级上册数学苏教版.docx

不含括号的混合运算（教案）2023-2024学年四年级上册数学苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本教案选自2023-2024学年四年级上册数学苏教版，主要内容是混合运算的运算顺序和计算方法。四年级的学生已经掌握了基本的加减乘除运算，但混合运算的运算顺序和计算方法是他们在实际应用中经常遇到的问题。因此，本节课旨在帮助学生理解混合运算的运算顺序，掌握不含有括号的混合运算的计算方法。

本节课通过实际例子和练习题，让学生在理解的基础上掌握运算顺序，并通过大量的练习题来巩固所学知识。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。通过对混合运算的运算顺序和计算方法的学习，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高自己的数学运算水平。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力，使他们在实际生活中更好地运用所学知识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是理解和掌握混合运算的运算顺序和计算方法。具体包括以下几个方面：

（1）掌握不含有括号的混合运算的运算顺序，即先乘除后加减，有括号的先算括号内的运算。

（2）学会不含有括号的混合运算的计算方法，即按照运算顺序进行计算，先计算乘除法，再计算加减法。

（3）能够运用混合运算的运算顺序和计算方法解决实际问题，提高自己的数学运算水平。

2.教学难点

本节课的难点在于理解和掌握混合运算的运算顺序和计算方法。具体包括以下几个方面：

（1）学生可能对混合运算的运算顺序感到困惑，不清楚先乘除后加减的规则。

（2）学生可能对不含有括号的混合运算的计算方法感到不熟练，不知道如何按照运算顺序进行计算。

（3）学生可能无法将混合运算的运算顺序和计算方法应用到实际问题中，解决不了实际问题。

为了帮助学生突破这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过实际例子和练习题来讲解运算顺序和计算方法，组织小组合作和讨论，让学生在实践中掌握运算顺序和计算方法。同时，教师需要给予学生足够的练习机会，让他们在实践中不断提高自己的数学运算水平。

四、教学方法与策略

1.教学方法

为了实现本节课的教学目标，我们将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和示范，向学生介绍混合运算的运算顺序和计算方法，帮助学生理解和掌握相关知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流和分享中深化对混合运算的理解，培养学生的团队合作和沟通能力。

（3）案例研究法：提供实际案例，让学生通过分析案例来应用混合运算的知识，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

（4）项目导向学习法：设计相关项目，让学生在项目中运用混合运算的知识，培养学生的实践能力和创新思维。

2.教学活动

为了激发学生的兴趣和参与度，我们将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同的角色，如顾客和商家，通过模拟购物场景来运用混合运算的知识，提高学生的实际应用能力。

（2）实验：设计相关的数学实验，如计算不同商品的价格，让学生通过实验来理解和掌握混合运算的计算方法。

（3）游戏：设计相关的数学游戏，如计算比赛，让学生在游戏中运用混合运算的知识，提高学生的竞争意识和学习兴趣。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成相关的数学任务，如解决实际问题，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.教学媒体和资源

为了丰富教学内容和提高学生的学习效果，我们将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作相关的PPT课件，展示混合运算的运算顺序和计算方法，帮助学生理解和掌握相关知识。

（2）视频：提供相关的教学视频，让学生通过观看视频来加深对混合运算的理解，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如计算器、在线练习题等，让学生进行实时的计算和练习，提高学生的数学运算能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕混合运算的运算顺序和计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解混合运算的运算顺序和计算方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预