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北师大版心理健康三年级下册全册教学设计教案
第十九课思维的魔力教案
一、学情分析
三年级学生的思维能力和好奇心正在迅速增长。这一时期的孩子们对新事物和新概念充满好奇，愿意尝试和探索不同的思考方式。他们开始理解问题可以有多种解决方法，逐渐学习如何运用创造性和批判性思维。此时，他们对问题的探索和解决更依赖于直观和具体的经验，同时也开始形成初步的抽象思维能力。教师需要抓住这个时期的特点，通过各种活动和引导帮助他们发展和丰富自己的思维方式。
二、教学目标
1.知识与技能：理解思维的多样性，包括创造性和批判性思维。
2.过程与方法：练习使用不同的思维技巧来解决问题。
3.情感、态度与价值观：培养对
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