浙科版高考生物一轮复习第4单元遗传的基本规律及应用第12讲第2课时分离定律的题型突破课件.ppt

解析(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现为显性性状。(2)欲验证基因的分离定律,可采用自交法和测交法。根据题意,现有在自然条件下获得的具有一对相对性状的玉米籽粒若干,其显隐性未知,若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律,可让两种玉米分别自交,若某些亲本自交后,子代出现性状分离,则可验证分离定律;若子代没有出现性状分离,说明亲本均为纯合子,在子代中选择两种性状的纯合子玉米杂交得F1,F1自交得F2,若F2出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律;也可让两种玉米杂交,若F1只表现一种性状,说明亲本均为纯合子,让F1自交得F2,若F2出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律;若F1表现出两种性状,且表现为1∶1的性状分离比,说明该亲本分别为杂合子和隐性纯合子,则可验证分离定律。考点二致死现象与从性遗传落实主干基础项目基因型为Aa的个体产生的配子种类与比例基因型为Aa的个体自交产生的子代的表型、基因型正常情况A∶a=1∶1显性性状∶隐性性状=3∶1;基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1不完全显性,共显性不变表型的种类与比例变化(性状分离比为1∶2∶1);基因型不变项目基因型为Aa的个体产生的配子种类与比例基因型为Aa的个体自交产生的子代的表型、基因型致死显性纯合致死不变性状分离比由3∶1变为2∶1,子代显性性状个体均为杂合子(Aa),无基因型为AA的个体隐性纯合致死子代均表现显性性状,无基因型为aa的个体配子致死改变均发生变化从性遗传不变表型的种类与比例变化;基因型不变[练一练]1.判断下列说法正误。(1)人类秃顶中基因型为Bb的个体,在男性中表现为秃顶,在女性中表现为正常,这属于表观遗传。()提示人类秃顶属于从性遗传。(2)“复等位基因”违背了体细胞中遗传因子“成对存在”的原则,其遗传不遵循基因的分离定律。()提示“复等位基因”在体细胞中仍然是成对存在的,例如人类ABO血型的决定方式:IAIA、IAi→A型血;IBIB、IBi→B型血;IAIB→AB型血(共显性);ii→O型血。其遗传遵循基因的分离定律。××(3)科学家发现小鼠一种黄色毛皮的性状,黄鼠×黄鼠→黄鼠2396只、黑鼠1235只,比例约为2∶1,由此说明小鼠中不存在黄色纯种个体。()(4)A基因使雄配子致死,则Aa自交,后代的基因型及比例为Aa∶aa=2∶1。()提示Aa自交,只能产生一种成活的a雄配子,可产生A和a两种雌配子,后代的基因型及比例为Aa∶aa=1∶1。√×2.结合必修2第8页和第36页分离定律和减数分裂知识思考:基因型为Hh的雄性山羊一个初级精母细胞中基因在染色体上的分布是怎样的?突破命题视角考向一致死现象[典例1](2023浙江十校联盟第三次联考)转基因水稻细胞中的A基因控制合成某物质,对雌配子没有影响,但会导致杂合子水稻一定比例的不含该基因的花粉死亡,通过这种方式来改变后代分离比,使其有更多的机会遗传下去。现让基因型为Aa的水稻自交,F1中三种基因型的比例为AA∶Aa∶aa=3∶4∶1,F1随机授粉获得F2。下列叙述错误的是()A.A基因会使亲本2/3的不含A的花粉死亡B.F1产生的雄配子的比例为A∶a=5∶1C.F2中基因型为aa的个体所占比例为3/32D.从亲本到F2,A的基因频率会越来越高B第12讲第2课时分离定律的题型突破考点一分离定律在生产生活中的应用落实主干基础项目含义作用杂交基因型不同的个体之间相互交配将不同优良性状集中到一起,得到新品种;显隐性性状判断自交植物的自花(或同株异花)授粉;基因型相同的动物个体间的交配可不断提高后代纯合子的比例;可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交杂合子与隐性纯合子杂交,是一种特殊的杂交验证杂交实验中对实验现象的假设;可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交与反交是相对而言的,正交中的父本和母本分别是反交中的母本和父本常用于判断基因位于常染色体上还是位于性染色体上[练一练]1.判断下列说法正误。(1)自交与自由交配不同,自交强调相同基因型个体之间的交配,自由交配强调群体中所有个体随机交配。()(2)一对杂合的黑色豚鼠交配,一胎产仔4只,一定为3黑1白。()提示一对杂合黑色豚鼠交配,子代表型为黑色∶白色=3∶1,得到这种比例的前提是子代的数量足够多,并且交配后的受精卵都能发育成新个体。而本题的子代只有4只,所以子代的性状分离比不一定为3∶1。(3)白化病遗传家系中Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa,父方产生A、a配子的概率各是1/2,母方产生A、a配子的概率也各是1/2,因此生一