2.4《电路出故障了》（教学设计）四年级下册科学教科版.docx

2.4《电路出故障了》（教学设计）四年级下册科学教科版

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自四年级下册科学教科版，第2单元第4课《电路出故障了》。本课主要让学生通过观察和实验，了解电路故障的原因，并学会排查和解决问题。教材通过有趣的实验和实际操作，引导学生探究电路故障的规律，培养学生的观察能力和动手能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，电路故障是学生在日常生活中经常遇到的问题。通过学习本节课，学生可以了解电路故障的原因，掌握排查和解决问题的方法，提高自己的科学素养和实践能力。

在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和动手能力，引导学生通过实验和实际操作，探究电路故障的原因，并学会解决问题。同时，教师还应注重培养学生的合作精神和交流能力，鼓励学生在小组内进行讨论和分享，共同完成实验任务。

总体来说，本节课是一节实践性很强的课程，旨在培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。通过学习本节课，学生可以更好地理解和掌握电路知识，提高自己的科学素养和实践能力。

核心素养目标

1.理解电路的基本原理，掌握电路故障的原因和排查方法。

2.培养观察力、动手能力和团队合作精神，提高解决实际问题的能力。

3.培养科学探究的兴趣和习惯，提升科学素养和实践能力。

4.增强对电路知识的应用意识，提高科技意识和创新思维。

本节课的核心素养目标着重培养学生的科学素养和实践能力，使学生在理解电路原理的基础上，能够运用所学知识解决实际问题，培养观察力、动手能力和团队合作精神。同时，通过本节课的学习，学生将增强对电路知识的应用意识，提高科技意识和创新思维，为未来的科技发展打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解电路的基本原理，掌握电路故障的原因和排查方法。

（2）培养观察力、动手能力和团队合作精神，提高解决实际问题的能力。

（3）培养科学探究的兴趣和习惯，提升科学素养和实践能力。

（4）增强对电路知识的应用意识，提高科技意识和创新思维。

2.教学难点

（1）理解电路故障的原因和排查方法。

电路故障的原因可能包括短路、断路、接触不良等，排查方法包括检查电源、线路、开关等。学生可能对这些概念和排查方法不熟悉，需要通过实验和实际操作来加深理解。

（2）掌握电路故障的排查技巧。

排查电路故障需要一定的技巧，如使用万用表测量电压、电流等，学生可能对这些工具和技巧不熟悉，需要通过实践和指导来掌握。

（3）培养观察力和动手能力。

观察力和动手能力是解决实际问题的关键，学生可能缺乏这方面的训练，需要通过实验和实际操作来提高。

（4）提高科学素养和实践能力。

科学素养和实践能力是科学探究的基础，学生可能缺乏这方面的训练，需要通过实验和实际操作来培养。

（5）增强对电路知识的应用意识。

电路知识的应用意识是指将所学知识应用于实际问题的能力，学生可能缺乏这方面的训练，需要通过实际案例和问题解决来提高。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课选自四年级下册科学教科版，第2单元第4课《电路出故障了》，教材中包含了课程的基本内容和实验指导，学生需要通过阅读教材来了解课程的基本概念和实验步骤。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解电路故障的原因和排查方法，例如电路图、电路故障的图片、视频演示等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括电池、电线、开关、灯泡等，这些器材需要保证完整无缺，并且符合安全标准。教师需要在课前对器材进行检查，确保学生在实验过程中不会发生安全事故。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置需要为学生提供一个舒适的学习环境，方便学生进行实验和讨论。例如，可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行交流和讨论；设置实验操作台，让学生能够进行实验操作。

5.教学软件：准备与课程内容相关的教学软件，如电路模拟软件、实验操作软件等。这些软件可以帮助学生更好地理解电路原理和实验操作，例如使用电路模拟软件来模拟电路故障，使用实验操作软件来指导实验操作。

6.安全指南：准备安全指南，确保学生了解实验过程中的安全注意事项。安全指南包括实验器材的安全使用方法、实验过程中的安全操作规范等，学生需要通过阅读安全指南来了解实验过程中的安全注意事项。

7.学习任务单：准备学习任务单，让学生明确本节课的学习目标和任务。学习任务单包括课程的基本概念、实验步骤、学习任务等内容，学生需要通过完成学习任务单来巩固本节课的学习内容。

教学流程

一、导入新课（写200