2023学年人教PEP版六年级英语下册 Recycle 第2课时 公开课教案.pdfVIP

2023学年人教PEP版六年级英语下册

公开课教案

Recycle

第2课时Day4，Day5andDay6

教学目标

一、知识与技能

1.复习巩固本单元的一般过去时和形容词比较级的用

法。

2.能正确使用一般现在时第三人称单数描述Mike的上

课情况。

3.能用三种时态以及表示时间的短语描述自己或他人

的变化以及预测未来的变化。

二、过程与方法

本节课教师要将复习的知识融入于活动、游戏之中，使

学生复习过程不枯燥。在本课中教师可以编造不同的歌谣让

学生在快乐的同时更能学到知识。

三、情感、态度与价值观

在复习过程中，学生不仅复习巩固更多单词，更要培养

他们自主复习的能力和小组合作互助的能力。

教学重点

能够运用所学的知识进行实际使用。

教学难点

能够运用所学的知识进行实际使用。

教法导航

教师要充分利用教材中的活动，激起学生的兴趣，逐步

达到知识的掌握。

学法导航

学生应该以积极饱满的心态，积极参与活动。

教学准备

多媒体课件，教学挂图，学生活动手册等。

教学过程

一、热身(Warm-up)

1.教师把前四个单元所学的单词图片先展示给学生看

一遍，然会把它们装在一个信封里。

2.教师慢慢往外抽图片，让学生抢答说出单词。最先抢

先说出单词的同学获得1分。

3.最后累计分数最多的同学获得“记忆大王”的称号，

给予奖励。

4.教师最后让学生把含有相同音素的单词归类在一起。

二、呈现新课(Presentation)

1.Day4Mike’sdayonthefarm

（1）教师出示教学挂图，边介绍边引导学生讨论，教

师可以根据学生的回答板书核心句型。

（2）教师在学生口头回答的基础上，引导他们完成填

空任务，并要求学生画出表示时间顺序的单词或表达方式。

（3）教师给学生3-5分钟的准备时间，要求学生模仿

Mike一天生活的语篇结构，向同桌描述自己某一天的生活。

（4）教师请学生阅读关于Mike与Bill玩游戏的文本，

请学生以小组为单位，讨论这个游戏该怎么玩，需要使用什

么单词和句型。最后每个小组根据自己的讨论把游戏演示一

遍。

（5）教师组织学生利用卡片游戏复习比较级的用法。

2.Day5Mikeandhisnewfriends：PartI

（1）教师介绍文本背景。

（2）教师请学生根据自己的文本信息画出错误的地方。

（3）教师请学生以第三者的角度口头描述Mike的学校

生活,并写一篇小短文Mike’sschoollife。

（4）教师让优秀学生展示。

（5）对表现好的同学给予表扬。

3.Day6Mikeandhisnewfriends：PartI

（1）教师让学生看图谈图，让学生明白Bill在谈论自

己小时候到现在的变化，然后组织学生一幅一幅图地讨论。

并进行口头描述。

（2）在口头描述的基础上，教师布置学生阅读句子并

判断正误。

（3）教师请部分学生扮演Bill描述自己的变化。

（4）教师让学生小组合作制作海报，或预先布置学生

把自己不同时期的照片带到学校。进行自我介绍。

三、操练(Practice)

学生针对自己的照片或海报进行介绍。

四、课堂评价（Assessment）

选出小组去台上表演，给优秀小组加分。

课堂作业

完成活动手册中的相关练习。