初中历史与社会教学课件：第01讲：史前时期：中国境内早期人类与文明起源（2024年中考一轮复习精品专辑）课件.pptx

部编版2024年中考一轮复习多元一体，辉煌共生——中国古代史模块

266317581约BC2070BC1600BC221BC207BC2029年夏商秦西汉BC1046西周BC770-BC221BC770春秋BC456战国25220东汉220魏西晋317-420439-535北魏420-479宋222蜀229吴479-502齐502-557梁西魏东魏北周北齐557-589陈隋1206136891611256189079799601038122711271276唐五代十国北宋辽西夏金南宋元蒙古1368明清后金东周东晋十六国北朝（439-581）南朝（420-589）约170万年前尧舜禹炎黄帝半坡河姆渡北京人元谋人原始社会奴隶社会封建社会封建社会封建社会三国结束分裂，实现统一的王朝：中国古代史朝代更替三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋与战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝对峙，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。

中近史1.原始社会：旧石器→新石器→距今一万年原始农业产生。2.奴隶社会：夏→商→西周→春秋。3.封建社会：战国→秦汉→三国两晋南北朝→隋唐→五代十国→宋元→明清。中古史按社会性质分段：

史前时期中国境内早期人类与文明的起源中国古代史夏商周时期秦汉时期三国两晋南北朝时期隋唐时期辽宋夏金元时期明清时期统一多民族国家的建立和巩固早期国家与社会变革政权分立与民族交融繁荣与开放的时代民族关系发展和社会变化统一多民族国家的巩固与发展两条基本线索:1.封建专制主义中央集权制度的确立及强化;2.统一多民族国家的形成、巩固和发展。中国古代史主要特征

部编版七年级上册第一单元素养热词单元融合核心考点时空观念知识拓展感悟真题指向核心素养的大单元教学设计第01讲史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

素养热词明素养备热词1.立足时空观念和唯物史观，通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存。2.立足唯物史观，了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活；3.立足家国情怀，认识到中华民族文明源远流长，多元一体。。北京人、石器、天然火、半坡居民、河姆渡居民、粟与水稻、半地穴式与干栏式房屋、人文始祖、传说与史实、禅让制。

单元融合史前时期：中国境内早期人类170万年前约1万年约5千年约2070年原始社会旧石器时代新石器时代早中期新石器时代晚期原始人群母系氏族公社父系氏族公社渔猎采集群居用火原始农业出现平等，无私有财产部落联盟禅让制贫富分化私有阶级元谋人北京人山顶洞人河姆渡文化半坡文化龙山文化良渚文化炎黄部落尧舜时期

核心考点考点一：早期人类早期人类山顶洞人元谋人北京人约170万年云南省元谋县制造工具知道用火是我国境内目前已确认的最早的古人类约70万—20万年北京周口店用打制石器；采集狩猎；使用火，会保存火种；群居生活约3万年北京周口店掌握钻孔技术和磨制技术，有审美观念，会人工取火是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址、通过对北京人的研究，为人类起源的研究提供了可靠的证据。时间地点生产状况意义（地位）

核心素养核心考点材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。” ——《韩非子》材料二：“上古穴居而野处，后世圣人之宫室，上栋下宇，以待雨。”——《周易》史料实证材料研读材料三:中国猿人(北京人)的面部相对的较短而明显前突,鼻骨甚宽,颧骨极高而向前突出。——《中国人类化石的发现与研究》据材料一、二和所学知识,概述远古北京人的体质特征。北京人保留了猿的一些特征,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸。能直立行走,上肢基本具备了现代人的特点,下肢发展缓慢,脑也在缓慢进化等。

核心考点原始农业意义地区黄河、长江、淮河等流域；标志农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。历史世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国时间距今约10000年左右（1）不同的地理环境产生不同的文明，人类文明自产生就有多元化的特点（2）世界历史的发展是不平衡的、多元性的，都创造了伟大的文明成果，且都对后世有深远影响，因此要尊重不同的文