人教版七年级音乐上册（五线谱）第一单元《中学时代》教学设计.docx

人教版七年级音乐上册（五线谱）第一单元《中学时代》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级音乐上册（五线谱）第一单元《中学时代》教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级音乐上册（五线谱）第一单元《中学时代》。本单元主要包括以下几个部分：

1.音乐基础知识：五线谱的识读、音高的认识、节奏的掌握等。

2.歌曲学习：《中学时代》、《青春舞曲》、《我的未来不是梦》等。

3.音乐欣赏：《蓝色多瑙河》、《梁祝》、《黄河大合唱》等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.音乐基础知识部分，学生通过小学音乐课程已经对音乐有一定的了解，如音高的认识、节奏的掌握等，本节课将进一步巩固和深化。

2.歌曲学习部分，学生通过学习《中学时代》等歌曲，可以更好地理解和表达自己的情感，同时也可以提高自己的音乐素养。

3.音乐欣赏部分，学生通过欣赏《蓝色多瑙河》等经典曲目，可以拓宽自己的音乐视野，提高自己的音乐鉴赏能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐学科核心素养，包括音乐认知、音乐技能、音乐审美和音乐实践等方面。

1.音乐认知：通过学习五线谱的识读、音高的认识、节奏的掌握等基础知识，使学生对音乐有更深入的理解。

2.音乐技能：通过学习《中学时代》等歌曲，提高学生的演唱技巧和音乐表现力。

3.音乐审美：通过欣赏《蓝色多瑙河》等经典曲目，培养学生的音乐鉴赏能力和审美情趣。

4.音乐实践：通过参与音乐欣赏和演唱活动，提高学生的音乐实践能力和团队协作能力。

重点难点及解决办法

1.重点：五线谱的识读

解决办法：通过实物模型和多媒体教学软件，让学生直观地了解五线谱的构成和音高的对应关系，并通过反复练习，加强对五线谱识读的掌握。

2.难点：歌曲的演唱技巧

解决办法：通过分组练习和个别指导，让学生在实践中掌握歌曲的演唱技巧，同时提供专业的示范和指导，帮助学生克服演唱中的难点。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、五线谱教学软件

2.课程平台：音乐教学视频、歌曲教学音频

3.信息化资源：互联网音乐资源、音乐教学网站

4.教学手段：分组讨论、个别指导、示范演唱、多媒体教学

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解五线谱的识读、音高的认识、节奏的掌握等基础知识，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习歌曲的演唱技巧和音乐鉴赏能力做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习音乐的热情和兴趣。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习歌曲的演唱技巧和音乐鉴赏能力打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解五线谱的识读、音高的认识、节奏的掌握等基础知识，结合实例帮助学生理解。

突出歌曲的演唱技巧和音乐鉴赏能力的重要性，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕歌曲的演唱技巧和音乐鉴赏能力展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐鉴赏能力的应用，提高实践能力。

在歌曲《中学时代》的新课呈现结束后，对歌曲的演唱技巧和音乐鉴赏能力进行梳理和总结。

强调歌曲的演唱技巧和音乐鉴赏能力的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对歌曲的演唱技巧和音乐鉴赏能力的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与歌曲《中学时代》相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注音乐学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合歌曲《中学时代》，引导学生思考歌曲与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习歌曲的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的歌曲《中学时代》的演唱技巧和音乐鉴赏能力，强调重点和难点。

肯定学生的表现