23黄继光 （教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

23黄继光（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级下册语文课文《黄继光》。课文讲述了黄继光舍身炸碉堡的英勇事迹，展现了其崇高的革命英雄主义精神。教学内容与学生已有知识的联系表现在：学生对英雄事迹的了解，以及通过课文学习进一步理解革命英雄主义精神，提升道德情操，培养爱国情怀。此外，课文的学习也有助于学生提高阅读理解能力，学会抓住重点词句进行深入分析，感受课文中的情感表达。

核心素养目标

1.理解课文《黄继光》，感受其崇高的革命英雄主义精神。

2.提升学生的道德情操和爱国情怀。

3.培养学生的阅读理解能力，学会抓住重点词句进行深入分析。

4.感受课文中的情感表达，提高审美能力。

重点难点及解决办法

1.重点：理解课文《黄继光》，感受其崇高的革命英雄主义精神。

难点：如何让学生深入理解课文，感受黄继光的英勇事迹和革命精神。

解决办法：通过朗读、讨论、分析课文中的重点词句，引导学生深入理解课文内容，体会黄继光的英勇精神。

2.重点：提升学生的道德情操和爱国情怀。

难点：如何让学生在实际生活中践行革命精神，培养道德情操和爱国情怀。

解决办法：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，让学生在实践中体验和践行革命精神，培养道德情操和爱国情怀。

3.重点：培养学生的阅读理解能力，学会抓住重点词句进行深入分析。

难点：如何引导学生学会抓住重点词句进行深入分析，提高阅读理解能力。

解决办法：通过示例分析、小组讨论、总结归纳等方式，引导学生学会抓住重点词句进行深入分析，提高阅读理解能力。

4.重点：感受课文中的情感表达，提高审美能力。

难点：如何引导学生感受课文中的情感表达，提高审美能力。

解决办法：通过朗读、讨论、绘画等方式，引导学生感受课文中的情感表达，培养审美能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体设备、白板、投影仪、电脑等。

2.软件资源：PPT、Word文档、教学视频等。

3.课程平台：学校教学平台、网络教学资源等。

4.信息化资源：网络搜索引擎、在线教学资源、电子图书馆等。

5.教学手段：讲授、讨论、案例分析、小组合作、实验实践等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校教学平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生了解黄继光的事迹，思考他的精神品质。

设计预习问题：围绕课文《黄继光》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如黄继光为什么选择舍身炸碉堡？他的行为体现了哪些精神品质？

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与课文相关的视频或讲述黄继光的故事，引出课文《黄继光》，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解黄继光的英勇事迹和革命精神。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握课文知识。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验课文知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握课文知识。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果，如写一篇关于黄继光的感想或画一幅黄继光的画像。

提供拓展资源：提供与课文相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：