3.3 细胞核的结构与功能（教学设计）-2023-2024学年高一上学期生物人教版2019必修1.docx

3.3细胞核的结构与功能（教学设计）-2023-2024学年高一上学期生物人教版2019必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：细胞核的结构与功能

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期生物班

3.授课时间：2023年9月15日14:00-14:45

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.学生能够描述细胞核的结构和功能。

2.学生能够理解细胞核在生物体中的重要性。

3.学生能够运用细胞核的结构和功能知识解决实际问题。

教学内容：

1.细胞核的结构：核膜、染色质、核仁。

2.细胞核的功能：控制基因表达、遗传信息的储存和传递。

教学方法：

1.教师讲解：介绍细胞核的结构和功能。

2.学生讨论：分组讨论细胞核的重要性。

3.案例分析：分析实际问题，运用细胞核的知识解决。

教学资源：

1.教学课件：展示细胞核的结构和功能。

2.参考书籍：提供细胞核相关知识的补充阅读。

3.网络资源：提供细胞核相关的研究和新闻报道。

教学评估：

1.学生参与度：观察学生在讨论中的参与情况。

2.学生理解程度：通过提问和解答来评估学生的理解程度。

3.学生作业：布置细胞核相关的作业，评估学生的掌握情况。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在生命观念、科学思维、实践能力和社会责任四个方面。首先，在生命观念方面，学生将通过学习细胞核的结构和功能，加深对生命活动规律的理解，形成生命科学的认知体系。其次，科学思维方面，学生将运用观察、分析、综合等方法，理解细胞核在生物体中的重要作用，培养科学探究能力。再次，实践能力方面，学生将通过讨论和案例分析，运用所学知识解决实际问题，提高实践操作能力。最后，社会责任方面，学生将认识到细胞核知识在生物科学和技术发展中的重要性，培养关注社会、关注科学的意识。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师通过展示细胞核的图片，引导学生回顾上节课内容，引出本节课的主题。

2.学生分享自己对细胞核的已有认知，激发学习兴趣。

二、教师讲解（10分钟）

1.教师详细介绍细胞核的结构：核膜、染色质、核仁。

2.教师讲解细胞核的功能：控制基因表达、遗传信息的储存和传递。

三、学生讨论（10分钟）

1.学生分组讨论细胞核的重要性，分享各自的观点。

2.教师引导学生从生命观念、科学思维等方面进行深入思考。

四、案例分析（10分钟）

1.教师提供细胞核相关的研究案例，引导学生分析。

2.学生运用所学知识解决实际问题，提高实践能力。

五、总结与作业（5分钟）

1.教师对本节课内容进行总结，强调细胞核的重要性。

2.布置作业：让学生结合所学知识，撰写一篇关于细胞核的短文。

教学评价：

1.观察学生在讨论中的参与程度，评估其生命观念和科学思维的培养。

2.评估学生在案例分析中的表现，了解其实践能力的提升。

3.检查学生作业完成情况，评估其对知识点的掌握程度。

学情分析

本节课的教学对象为高一学生，他们在初中阶段已经接触过生物学的基础知识，对生物学有一定的了解。然而，由于不同学生的学习背景和兴趣点不同，他们在知识、能力、素质等方面存在一定的差异。

1.知识方面：学生在初中阶段学习了细胞的基本结构，但对细胞核的结构和功能了解不够深入。因此，在本节课中，教师需要通过讲解和示例，帮助学生建立细胞核的知识体系。

2.能力方面：学生在初中阶段已经具备了一定的观察、分析和综合能力，但在科学思维和探究能力方面还有待提高。在本节课中，教师可以通过讨论和案例分析，引导学生运用科学思维和方法，深入理解细胞核的功能和作用。

3.素质方面：高一学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具备一定的自我意识和责任感。然而，他们在自主学习和团队合作方面还有待提高。在本节课中，教师可以通过分组讨论和案例分析，培养学生的团队合作能力和自主学习能力。

4.行为习惯方面：学生的学习态度和习惯对课程学习有着重要的影响。一些学生可能对生物学课程感兴趣，愿意主动学习和探索；而另一些学生可能对生物学课程不太感兴趣，学习态度较为被动。教师需要通过激发学生的兴趣和鼓励他们的参与，提高他们的学习积极性。

5.对课程学习的影响：学生的知识、能力、素质和行为习惯对课程学习有着重要的影响。对于知识基础较好的学生，他们能够更好地理解和掌握细胞核的结构和功能；而对于知识基础较差的学生，教师需要通过讲解和示例，帮助他们建立知识体系。学生的能力和素质对于他们在课堂上的参与和表现有着直接的影响。具有较强科学思维和探究能力的学生能够更好地理解和运用细胞核的知识，而缺乏这些能力的学生可能需要更多的指导和帮助。学生的行为习惯对于他们的学习态度和积极性有着直接的影响。积极主动的学生能够更好地参与课