四年级上册语文教案6爬山虎的脚 人教新课标.docxVIP

四年级上册语文教案6爬山虎的脚人教新课标

四年级上册语文教案6爬山虎的脚人教新课标

四年级上册语文教案6爬山虎的脚人教新课标

四年级语文上册《爬山虎得脚》课时教案

【教材简析】

这篇课文细致地描写了爬山虎生长得地方,爬山虎得叶子,爬山虎脚得形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬得。读后使我们也产生了探究得愿望，激起我们留心观察周围事物得强烈兴趣。?课文第２自然段写爬山虎得叶子。从刚长出来到长大,叶子得颜色从嫩红变成嫩绿,长大后得叶子引人注目，并给人一种非常舒服得感觉。

课文得重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上得卷须比作“脚”,非常生动地描写了爬山虎得“脚”得样子,以及它是怎样向上攀爬得。它长在“茎上长叶柄得地方”,它得形状是“枝状得六七根细丝”,“每根细丝像蜗牛得触角”，颜色如新叶。在第４自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙得过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙得关系：它得脚要是没触着墙就会枯萎。?【教学目标】?1、认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵全文。

３、了解爬山虎得特点，理清课文得叙述顺序。

4、学习作者细心观察得方法,培养留心周围事物得意识。?【教学重点】

通过对词句得理解了解爬山虎得特点,并体会作者是怎样用准确、生动得语言写出它得特点得。

【教学难点】

学习作者细心观察得方法，培养留心周围事物得意识。

【课前准备】?１、课前观察爬山虎实物。?2、搜集爬山虎得资料。

【教学课时】３课时

第一课时

一、谈话导课

1、出示图片,初步了解爬山虎。?出示图片，问:知道这是什么植物吗?（根据学生得回答介绍爬山虎：这是爬山虎,也叫巴山虎、常青藤,葡萄科植物,夏季开花,花小,黄绿色，浆果紫黑色，常攀缘在墙壁或岩石上，是可作为垂直绿化得植物之一。)今天我们要学习得著名作家叶圣陶先生写得一篇文章《爬山虎得脚》，就是介绍爬山虎这种植物得。

2、板书课题,齐读。

3、质疑课题:看着课题,您有疑问吗?（学生质疑)

预设：爬山虎是植物,怎么可能有脚呢?它得脚是什么样子得？长在哪里?它得脚怎么爬得？?4、导入:是啊,爬山虎怎么会长脚呢?它得脚有什么特点呢?我们来学习课文。?二、整体感知

１、自由地朗读课文，思考:课文写了爬山虎得什么？?2、检查交流：

(１）认读词语。

嫩绿舒服均匀重叠空隙漾起拂过

叶柄蜗牛紧贴蛟龙枯萎逐渐牢固?(2）您读懂了每个自然段写了什么?(第一自然段写了爬山虎生长得很茂盛。第二自然段写了爬山虎得叶子很美丽。第三自然段写了爬山虎得脚得生长位置、样子、形状。第四自然段写了爬山虎得脚是怎么爬得,第五自然段写了爬山虎脚得变化。）

3、理清脉络?（1）哪几个自然段向我们介绍了爬山虎得脚得特点?(3-5)

（2)第二自然段介绍什么特点？（爬山虎叶子得特点）?(３）主要内容?(这篇课文细致地描写了爬山虎生长得地方，爬山虎得叶子,爬山虎脚得形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬得。）?三、书写生字

1、指名读生字。?２、指导书写难写字“叠、痕、逐”。

“叠”上面三个又得“捺”变成“点”。?“痕”偏旁是病字旁,里面是“艮”（gen)?“逐”豕（ｓhi）得“捺”变成“点”。

3、学生练习。?四、布置作业?１、抄写词语。

2、朗读课文。

第二课时?一、复习导课

1、认读词语。?２、指名分节朗读课文。

二、朗读感悟?（一）第一段?1、读第一自然段,您从“满是”“一大片”中体会到了什么?（爬山虎长得很茂盛，能爬。）

2、欣赏爬山虎爬到岩石、屋顶、墙上得图片。

３、不管爬山虎生长在什么地方,都有一个什么共同特点?（都是顺着墙往上爬。）

（二)第二段

１、学生自由朗读第二段，思考：爬山虎得叶子有什么特点？

2、全班交流。

（１)刚长出来得叶子是嫩红得，没过几天是嫩绿得，长大得叶子绿得很新鲜。

A、嫩红、嫩绿。?B、师导语:是得，作者是抓住颜色由嫩红到嫩绿得特点来写得。还有别得特点吗?

(２）“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来得，也不留一点空隙。”

Ａ、叶子得特点;绿、整齐均匀；

B、“一顺儿”是指同一个方向或顺序,没有一片叶子是朝另一个方向得。

C、从“一顺儿……没有……也……”说明作者观察得认真。

Ｄ、大屏幕出示爬山虎得叶子排列。?E、指导朗读：读出绿得特点。

Ｆ、这句话写出叶子得静态美。

（3)当微风吹来，满墙得叶子更是美丽,谁来告诉我们？?A、一阵风拂过,一墙得叶子漾起波纹，好看得很。

Ｂ、同学们再读一读这一句,您觉得这一句写得怎么样？?教师点拨:漾、波纹是说水得,在这里来形容叶子被风吹得颤动