小学生看图作文课件.pptVIP

写作指导;写作指导;提示：

小朋友，图中画的是什么人？他们要到什么地方，去干什么？这你一定很熟悉吧！你也是他们中的一员，不是吗？;提示

树叶从树上掉下来了，这是什么季节呢？那图中小朋友在干什么呢？

对了小同学，你们想想，刚学过的?秋天?那篇课文的作者，是怎样写秋天的。;;提示

哈哈！图中画的两个小朋友各有各的特点。你们看，前面的那一个……，后面的那一个……

嘻嘻，不说了，相信小朋友们你们一定都看出来了！

想一想，说一说，写一写，好吗？;提示

图中的小朋友要干什么？小朋给小兔子吃什么呢？小兔子是怎么吃的？;提示

什么时间，什么地点？什么人，在干什么？;提示

小朋友都去过动物园吧？那里有很多可爱的动物。有一个小朋友看到天上也有许多动物。不相信吗？那你看图，图中画的小朋友在哪儿？他在干什么？;提示

图中小朋友在干什么？他在洗什么物品？他怎样洗手帕？;提示

什么时间？什么地点？有哪些？

他们各在干什么？;提示

什么地方？

有些什么人？

他们在干什么？;提示：

观察画面，看看这是什么地方？有什么人？在这儿干什么？;提示

仔细观察这幅图，看看这幅图画的是什么地方？谁在这里，在干什么？;提示

图上的小朋友在干什么？那里发生了什么故事？;提示

你们看，她们又拉手了，后面那一位是谁呢？她们的故事是什么呢？你们想一想讲给大家听，好吗？;提示

图上的小朋友在什么地方，他们在干什么呢？;提示

图上的小朋友在什么地方，他们干什么呢？这个故事发生在什么时间？;提示

观察图画内容。仔细看故事发生在什么时间，什么地点，小伙伴们都在做什么？;提示

小朋友你看多漂亮的天鹅呀！喜欢吗？你看它是什么样子的？你觉得它在干什么呢？;提示

小朋友，你们喜欢牵牛花吗？

仔细观察画面，结合生活的经验描写一下它。

一定要注意牵牛花茎、叶和花的特点呀！;提示

你一定是吹泡泡高手吧？那这篇文章就容易写哟！

仔细看图，结合你的体会，把吹泡泡的过程和感受写出来吧！;提示

你一看，就会知道图中的小朋???在玩什么？你玩过么？玩中发生过什么有趣的事？你的感觉是什么？写出来好吗？;提示

地球仪很神奇哟！看着它就像看到了全世界。小朋友仔细观察画面，发挥你丰富的联想，想一想吧！;提示

嗨！别发呆了，跟我到操场上去看一看、玩一玩吧！注意顺序呀！

嗨！同学们你看到了吗，图中的小朋友都在干什么？这些对大家来说都很熟悉。

展开你想象的翅膀，让图画中的小朋友在你笔下“活〞起来！;提示

这些小金鱼是我的好邻居。小朋友们结合画面，从其颜色、情态，动作等方面描写一下它们。

噢！大家也可以写写我，把我介绍给大家。

如果画中的小金鱼看不过瘾，你可以回家去看鱼缸中的金鱼，也可到鱼市，到公园鱼池去观察。

至于我吗？不就是坐在你旁边桌上的那个……;试一下你的身手如何？

大家好一定都吃过桔子，观察画面，把桔子的颜色、形状、味道和自己喜爱桔子的心情表达一下吧！;试一下你的身手如何？

图中所画的小玩具，大家好一定不陌生，仔细观察它们的神态、颜色。

怎么样，想不想给大家介绍一下！;提示

在人们印象中，仙人球并不美丽。仔细观察画面，你能写出它的内在美吗？;提示

仔细观察画面，联系下面的小提纲，张开你联想的翅膀？

1、小草带来春天的信息。

2、小草扑实无华，默默地奉献。

3、我爱小草。;提示

画中那个指着自己耳朵的男孩，他有什么与众不同处吗？他指着自己的耳朵在同旁边的小男孩说些什么呢？;提示

春天的微风、山水、花、草、蜂、蝶都有特色，仔细看画，你一定会把春天想得很美，写得情趣盎然！;提示

仔细观察画面，可以从去游泳——学游泳——会游泳这个顺序去构思哟！

现要你一定想到了自己学游泳的经过，那就动笔写写吧！;提示

小朋友们，你在小河边欣赏过那美丽的景色吗？乘着你想象的翅膀，去描绘图中那条“家乡的小河〞吧！;得示

小朋友，在暑假中，是不是还经常碰到这样的天气呢？

小朋友，仔细观察画面上，狗、牛、人的活动特点，展开合理联想，写出闷热下午的特点。;提示

1、买回龙虾，同乌龟作伴。

2、龙虾向乌龟挑战。

3、乌龟胜利了。

这场面不仅要看图，还要发挥你的联想哟！;提示

图中画的内容小朋友们也瑄很熟悉！对，这就是我们的祖国大家庭。

你对祖国了解多少，你又联想到了什么呢？;提示

在夕阳映照下的小河那么美丽，小朋友垂钓那么有趣，大家仔细看图，合理联想，你也一定能描琯的很美！;提示

图中的这个地方你一定熟悉吧，联想一下自己的教室，把它介绍给大家好吗？;提示

天上的云彩千变万化，同学们仔细观察图画，再结合生活实际，把云彩的形态和变化写出来。

你的联想很重要哟！

黄昏，我和同学一起到江边去玩耍，坐在碧绿的水边看云彩。

这时我像个蝌蚪吗？;提示

图中画的动物是什么？

从他们身上