全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第8课二、《设置视频样式》教学设计.docx

全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第8课二、《设置视频样式》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课的内容是《设置视频样式》，选自全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第8课。该课程主要面向八年级学生，旨在培养学生对视频制作的基本技能和审美能力。

本节课的内容包括视频样式的设置，主要涉及视频的背景音乐、转场特效、文字标题、滤镜效果等。通过本节课的学习，学生可以掌握视频制作的基本技巧，提高视频作品的观赏性和艺术性。

本节课的教学目标是通过实际操作，让学生掌握视频样式的设置方法，能够运用所学知识制作出具有个性的视频作品。教学重点是视频样式的设置方法，教学难点是如何将所学知识运用到实际作品中。

二、核心素养目标分析

本节课《设置视频样式》的教学设计，旨在培养学生的信息技术应用能力，提高他们的创新思维和审美素养。

首先，在技术应用能力方面，学生通过本节课的学习，可以掌握视频样式的设置方法，提高视频制作技能，为今后在实际生活中的应用打下基础。

其次，在创新思维方面，学生通过设置不同的视频样式，可以发挥自己的创意，制作出具有个性的视频作品，培养创新意识和创新能力。

最后，在审美素养方面，学生通过欣赏和分析不同的视频样式，可以提高自己的审美能力，培养良好的审美情趣。

三、重点难点及解决办法

重点：视频样式的设置方法。

难点：如何将所学知识运用到实际作品中。

解决办法：

1.对于视频样式的设置方法，可以通过实际操作，让学生跟随老师的步骤，一步步完成视频样式的设置。在设置过程中，老师可以适时给予指导，帮助学生掌握设置方法。

2.对于如何将所学知识运用到实际作品中，可以通过布置实际任务，让学生在课后尝试运用所学知识制作视频作品。同时，老师可以提供一些优秀作品的案例，让学生学习借鉴，提高自己的审美素养和视频制作技能。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、多媒体教学软件。

2.课程平台：电子白板、教学PPT。

3.信息化资源：视频编辑软件（如：会声会影、AdobePremierePro）、网络视频教程。

4.教学手段：小组合作、任务驱动、示范操作、反馈评价。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕视频样式的设置方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解视频样式的设置方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解视频样式的设置方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例或视频等方式，引出视频样式的设置方法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解视频样式的设置方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握视频样式的设置方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验视频样式的设置方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解视频样式的设置方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握视频样式的设置方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解视频样式的设置方法，掌握视频样式的设置技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据视频样式的设置方法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与视频样式设置相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行