2.3《人类认识地球运动的历史》（教学设计）-教科版科学六年级上册.docx

2.3《人类认识地球运动的历史》（教学设计）-教科版科学六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是教科版科学六年级上册第2章第3节《人类认识地球运动的历史》。本节内容主要介绍了人类对地球运动的认识过程，从古代的天文观测到现代的科学发现，重点讲解了地心说、日心说以及地球自转和公转的概念。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了地球的基本结构和运动，如地球的形状、地球的自转和公转等。本节课通过介绍人类对地球运动认识的历史，让学生了解科学家们是如何通过观测和实验，逐渐揭示地球运动的真相。同时，本节课内容也涉及到了科学探究的方法，如观察、假设、实验等，这些方法也是学生之前学习中所接触到的。通过本节课的学习，学生可以更加深入地理解地球运动的科学原理，同时培养科学探究的精神。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的科学探究能力和科学思维。首先，通过介绍人类对地球运动认识的历史，让学生体会科学家们如何通过观察、实验、假设等科学方法，逐步揭示地球运动的真相。这有助于培养学生运用科学方法探究问题的能力。

其次，本节课内容涉及了地球运动的基本概念，如地心说、日心说、地球自转和公转等。通过对这些概念的学习，学生可以加深对地球运动规律的理解，培养科学思维。

此外，本节课还强调了科学精神的重要性。学生在学习科学家们如何通过不懈努力，逐步揭示地球运动的真相的过程中，可以体会到科学探究的艰辛和乐趣，培养对科学的热爱和追求真理的精神。

最后，本节课还关注学生的合作与交流能力。在学习过程中，学生需要通过小组合作、讨论等方式，共同探讨地球运动的认识历史，这有助于培养学生的合作精神和交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

(1)地球运动的科学认识历程：本节课的教学重点之一是让学生了解人类对地球运动的认识历程。从古代的地心说到现代的日心说，再到地球的自转和公转，这一历程展示了人类对地球运动认识的逐步深入。教师需要强调这一历程中科学家们的观察、实验、假设等科学方法，以及他们如何通过这些方法逐步揭示地球运动的真相。

(2)地球运动的基本概念：另一个教学重点是让学生掌握地球运动的基本概念，如地心说、日心说、地球自转和公转等。这些概念是理解地球运动规律的基础，教师需要通过生动的讲解和示例，帮助学生深入理解这些概念。

2.教学难点

(1)地心说与日心说的区别：本节课的教学难点之一是让学生理解地心说和日心说的区别。地心说认为地球是宇宙的中心，而日心说认为太阳是宇宙的中心。这一区别涉及到人类对宇宙观念的变革，对于学生来说可能较为抽象。教师可以通过对比讲解、示意图等方式帮助学生理解这一难点。

(2)地球自转和公转的相互作用：另一个教学难点是地球自转和公转的相互作用。地球自转导致了昼夜更替，而地球公转导致了四季变化。这一相互作用是地球运动规律的核心，但对于学生来说可能难以理解。教师可以通过生动的演示、实际观察等方式帮助学生突破这一难点。

四、教学资源

1.硬件资源：地球仪、天文望远镜模型、太阳系模型、多媒体投影仪、白板。

2.软件资源：天文软件、地球运动模拟软件、教学PPT。

3.课程平台：学校教室、实验室。

4.信息化资源：在线教育平台、数字图书馆、科学教育网站。

5.教学手段：讲授法、演示法、小组合作法、讨论法、实验法、观察法、多媒体教学法。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如了解地心说和日心说的区别，思考地球自转和公转的关系等。

设计预习问题：围绕地球运动的认识历史，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如古代人如何观测天象，现代科学是如何证实地球自转和公转的等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地球运动的基本概念和历史。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解地球运动的认识历史，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出地球运动的认识历史，激发学生的学习兴趣，例如讲述哥白尼提出日心说的故事。

讲解知识点：详细讲