初中科学浙教版教学课件：原创1-1人类对宇宙的认识.pptx

第1节人类对宇宙的认识

;宇宙;古代人的宇宙观;古代人对宇宙的其它认识;从地心说到日心说;托勒密的宇宙体系;16世纪，哥白尼用自制的简陋仪器经过20年的天文观测与研究，建立了“日心说”。他在不同的时间、不同的距离从地球上观察行星，发现每一颗行星运行情况都不相同，而且发现日地距离始终不变。因此他否定了地球是宇宙的中心，认为太阳是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳做圆周运动的，月球围绕着地球转动，而最外层的恒星天球则与地心说并无本质区别。;哥白尼提出“日心说”后，差不多经过一个世纪才被人们接受。其间，伽利略利用自制的天文望远镜，发现了可以支持日心说的新的天文现象，日心说才逐渐得到认可。哥白尼的“日心说”阐明了天体运行的现象，为人类认识太阳系，进而认识地球的起源奠定了基础。“日心说”挑战了长期以来居于统治地位的“地心说”，否定了基督教上帝创造一切的教义，使神权统治的根基产生了动摇，因此遭到了教会势力的残酷镇压。为了捍卫这一学说，不少仁人志士与神权统治势力进行了前仆后继的斗争，甚至付出了生命的代价。;古代人为什么会对宇宙有这样的认识，这说明了什么？;

灿然的星空——哈勃眼中的宇宙;现代宇宙学说;活动：

1、准备一只气球，在其表面画上一些小圆点。

2、用嘴持续地向气球充气，使气球不断地胀大。

3、观察气球在胀大过程中各个小圆点间距离的变化。

4、如果将这些小圆点代表星系，那么，这些原先靠得很近的星系之间的距离增大了吗？;根据刚才我们建立的星系运动模拟实验，你能想象出宇宙中的星系在怎样运动吗？

如果我们把气球比作宇宙的话，那么你能想象现在的宇宙处在怎样的状态之中？;;大约137亿年前，我们所处的宇宙全部以粒子的形式、极高的温度、极大的密度，被挤压在一个“原始火球”中。;宇宙的将来;美籍俄裔著名的物理学家和天文学家乔治·伽莫夫。1946年与他的两个学生—拉尔夫·阿尔菲和罗伯特·赫尔曼一道，首次将相对论和化学元素生成理论引入宇宙学，提出了热大爆炸宇宙学模型。伽莫夫认为：宇宙最初开始???高温高密度的原始物质，温度超过几十亿度，那时的宇宙中充满的是辐射和基本粒子；随着宇宙膨胀，温度逐渐下降，物质逐渐凝聚成星云，再演化成今天的各种天体。;霍金的宇宙无边界设想：;;课堂小结;1、下列关于大爆炸宇宙论的说法正确的是（）

A.一种已经被证明是正确的科学理论

B.一个比较合理的科学假说

C.一个著名的神话故事

D.一段现代科普作品里有趣的描写

2、宇宙起源的证据是（）

A.哈勃定律 B.旧约“创世纪”

C.盘古开天辟地的神话 D.女娲补天的传说;1、如果小气球上有图※，在气球膨胀过程中，每一个点间的距离都在不断地_____，每一条线条都不断在_____。

2、宇宙中星系间的距离在不断地,说明宇宙处在不断

地之中,这为论提供了有力的证据。该学说认为，大约在年前，我们所处的宇宙全部被挤压在一个“”中，宇宙就是在这个大火球的爆炸中产生。;5、史蒂芬·霍金的宇宙无边界设想是现代宇宙学的重要基石之一，这种设想的主要内容是：第一，宇宙是＿＿＿，它没有“外面”;第二，宇宙不是可以任意赋予初始条件和边界的一般系统。霍金预言宇宙有两种结局：一是它可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是它会塌缩而在＿＿＿＿＿终结。