初中科学浙教版教学课件：原创2-1 大气层.pptx

2.1大气层

新知导入你感受到大气的存在了吗？大气对人类有怎样的重要性？

合作探究一、大气的温度1.对照月球表面的环境特点，分析大气层对地球的意义。没有气象变化有气象变化思考与讨论有大气没有大气

合作探究温度变化剧烈温度变化和缓有大气没有大气

合作探究天体撞击→密布环形山阻挡小天体撞击有大气没有大气

合作探究读“大气温度的垂直分布”图，完成下列表格2.大气温度在垂直方向上有怎样的变化？高度大气温度变化趋势0~12千米12~55千米之间55~85千米之间85千米以上随高度的上升而升高随高度的上升而下降随高度的上升而升高随高度的上升而下降

合作探究3.我们在爬山时，常会感到越爬到高处，气温越低。你知道这是为什么吗？近地面的大气主要是由地面辐射提供热量的，故离地面越远温度越低。

合作探究4.为什么在55千米高度，温度出现了一个转折点？在距地表10~50千米高度的臭氧层会吸收太阳辐射中大部分紫外线

合作探究5.为什么外层大气温度会随高度增加而温度也随之升高？受太阳辐射的影响

合作探究1.活动：根据大气温度在垂直方向上的变化，可以把大气分成：层序高度气温分布特点自对流层顶到55千米500千米以上85到500千米55到85千米从地面向上约8千米（两极地区）外层随高度的上升而升高暖层随高度的上升而升高中间层随高度的上升而下降平流层随高度的上升而升高对流层从地面向上约17-18千米（赤道地区）随高度的上升而下降二、大气的分层

合作探究人造卫星在哪一层为我们工作？天气现象发生在哪一层？飞机在哪一层飞行？航天飞机飞行在哪一层？思考与讨论

合作探究三、对流层2.厚度多少？两极地区约8千米赤道17~18千米约四分之三的大气质量几乎全部的水汽固体杂质集中地人类生活在底部1.有哪些物质和生物？

（1）用酒精灯加热对流管的一端，如所示。你观察到的现象是___________。空气受热时，是否也会和对流管中的水一样呢？_____________。水会由酒精灯加热的地方向上流动，然后管的另一端的水流过来补充，形成水的对流合作探究活动：空气的对流运动是怎样形成的呢？是的3.对流层的特点最显著的特点——有强烈的对流运动1

合作探究（2）点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯或其他玻璃器皿倒扣在桌面上，线香置于中间，如图所示。线香的烟______________________。先向上流动，到顶部后向四周扩散，最后沿烧杯壁向下流动。转换法

（3）根据上面两个活动，你能得出水和空气的对流运动规律吗？如果能，请在图中用箭头表示出空气对流运动的规律。合作探究

合作探究为什么对流层的天气现象复杂多变？天气现象复杂多变2显著的对流运动+充足的水汽影响着生物的生存和行为

合作探究视频：走近臭氧层

全球变暖环境恶化皮肤癌患病率就增加保护环境，敬畏自然！