人音版七年级音乐上册（简谱）第五单元《☆船工号子》教学设计教案1000字.docx

人音版七年级音乐上册（简谱）第五单元《☆船工号子》教学设计教案1000字

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版七年级音乐上册（简谱）第五单元《☆船工号子》教学设计教案1000字

教材分析

本节课选自人音版七年级音乐上册（简谱）第五单元《☆船工号子》。本单元以《船工号子》为主线，通过学习这首歌曲，让学生了解劳动号子的特点，感受劳动号子的音乐风格，培养学生的音乐素养。

二、教学目标

1.让学生了解劳动号子的特点和音乐风格。

2.学会演唱《船工号子》，并能进行简单的二声部合唱。

3.通过学习，培养学生对劳动人民的热爱之情。

三、教学内容

1.学习《船工号子》的旋律和歌词。

2.了解劳动号子的特点和音乐风格。

3.进行《船工号子》的二声部合唱练习。

四、教学过程

1.导入：通过播放劳动号子的音频，引起学生对劳动号子的兴趣。

2.学习《船工号子》：

a.教师带领学生学习《船工号子》的旋律和歌词。

b.学生跟唱《船工号子》，教师指导发音和节奏。

3.分析劳动号子的特点：

a.教师讲解劳动号子的特点，如节奏明快、旋律简洁等。

b.学生讨论并总结劳动号子的音乐风格。

4.二声部合唱练习：

a.教师将学生分成两组，分别担任主旋律和副旋律。

b.学生进行二声部合唱练习，教师指导合唱的配合和音准。

5.总结：通过本节课的学习，让学生谈谈对劳动号子的理解和感悟。

五、教学评价

1.学生能准确演唱《船工号子》，并能进行简单的二声部合唱。

2.学生能描述劳动号子的特点和音乐风格。

3.学生对劳动人民产生热爱之情，并能从音乐中感受到劳动的艰辛与美好。

六、作业

1.回家后，向家人介绍劳动号子的特点和音乐风格。

2.练习演唱《船工号子》，并尝试进行二声部合唱。

核心素养目标分析

本节课以《船工号子》为载体，旨在培养学生核心素养，提升学生音乐审美能力、文化理解能力和实践创新素养。

1.音乐审美能力：通过学习《船工号子》，让学生感受劳动号子的音乐风格，培养学生的音乐审美能力。

2.文化理解能力：通过对劳动号子的学习，使学生了解我国劳动人民的生活状态和情感表达方式，提升学生对文化差异的理解和尊重。

3.实践创新素养：在二声部合唱练习中，学生需要通过合作、交流、实践，提升自己的实践创新素养。

本节课以《船工号子》为核心，通过音乐学习，培养学生的核心素养，让学生在音乐学习中感受到音乐的魅力，提升自己的音乐审美能力、文化理解能力和实践创新素养。

学情分析

本节课面向的是一年级七年级的学生，他们在音乐方面的知识和能力各有不同。在知识方面，大部分学生对音乐有一定的了解，但可能对劳动号子的了解较少。在能力方面，大部分学生能够演唱简单的歌曲，但对于二声部合唱可能会有所困难。在素质方面，大部分学生对音乐有浓厚的兴趣，但可能缺乏对劳动号子的理解和感悟。

在行为习惯方面，大部分学生能够认真听讲，积极参与课堂活动，但可能需要教师的引导和鼓励，才能更好地投入到学习中。

对于《船工号子》的学习，学生的知识、能力和素质方面都有一定的影响。首先，他们对劳动号子的了解较少，可能会对歌曲的理解和感悟有所限制。其次，他们在二声部合唱方面的能力较弱，可能需要更多的练习和指导。最后，他们对劳动号子的理解和感悟可能不够深刻，需要教师通过讲解和引导，让他们更好地理解和感悟这首歌曲。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的知识、能力和素质方面的差异，通过不同的教学方法和策略，帮助学生更好地理解和感悟《船工号子》，提升他们的音乐素养。

教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：教师通过讲解《船工号子》的背景、特点和音乐风格，帮助学生建立对劳动号子的初步认识。

2.示范法：教师现场演唱《船工号子》，让学生直观感受歌曲的旋律和节奏，激发学生的学习兴趣。

3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们讨论劳动号子的音乐特点和文化内涵，培养学生的合作能力和思维能力。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放劳动号子的音频和视频，让学生感受劳动号子的音乐风格和氛围。

2.教学软件：运用教学软件，展示《船工号子》的简谱和歌词，帮助学生学习和演唱。

3.实物展示：准备一些与劳动号子相关的实物，如劳动工具、劳动场景的图片等，让学生更直观地了解劳动号子的背景。

4.互动教学：设计一些互动环节，如让学生上台演唱、进行二声部合唱练习等，提高学生的参与度和积极性。

5.评价反馈：利用教学软件对学生进行实时评价，给予学生及时的反馈和鼓励，提高学生的学习动力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等）