12《为人民服务》教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docxVIP

12《为人民服务》教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12《为人民服务》教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

教材分析

本节课内容为《为人民服务》，是六年级下册统编版语文教材中的重点课文。课文通过讲述张思德为人民服务的事迹，传递了“为人民服务”的核心价值观。文章语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力。

在教学过程中，应引导学生理解课文内容，感受“为人民服务”的精神内涵，并学会运用课文中的写作手法。同时，结合学生的生活实际，让学生思考如何在日常生活中践行“为人民服务”的理念，培养他们的社会责任感。

核心素养目标分析

1.理解课文内容，感悟“为人民服务”的精神内涵。学生通过阅读、讨论、分析课文，理解课文的主旨，感受“为人民服务”的伟大意义，培养他们的道德品质和人文素养。

2.学会运用课文中的写作手法，提高写作能力。通过学习课文中的叙述、描写、议论等表达方式，学生能运用到自己的写作中，提高写作技巧和表达能力。

3.思考如何在日常生活中践行“为人民服务”的理念，培养社会责任感。学生结合自己的生活实际，思考如何在日常生活中践行“为人民服务”的理念，培养他们的社会责任感和公民意识。

4.培养学生的合作意识和团队精神。通过小组讨论、合作学习等方式，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力和协作能力。

学情分析

本节课的教学对象为六年级学生，他们正处于生理、心理和社会适应能力快速发展的阶段。在知识、能力、素质等方面，他们已经具备了一定的基础，但仍需要进一步的培养和提高。以下是对学生层次、知识、能力、素质以及行为习惯等方面的分析：

1.知识层面：六年级学生已经掌握了一定的语文知识，包括字词、句型、语法等基本知识，但对于课文中的深层次含义和写作手法，他们可能还不太理解。因此，在教学过程中，需要引导学生深入理解课文内容，提高他们的语文素养。

2.能力层面：六年级学生的阅读、写作、表达等能力正在逐步提高，但仍存在一定的不足。例如，他们在写作时可能缺乏逻辑性和条理性，表达时可能不够准确和生动。因此，本节课的教学目标之一就是培养学生的写作能力和表达能力。

3.素质层面：六年级学生正处于价值观、道德观念和社会责任感形成的关键时期。通过本节课的教学，可以引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

4.行为习惯方面：六年级学生在课堂上的行为习惯参差不齐，有的学生积极参与，主动发言，而有的学生则沉默寡言，缺乏自信。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，培养他们的自信心。

5.对课程学习的影响：六年级学生的认知能力和理解能力正在逐步提高，他们对新鲜事物充满好奇，但同时也容易受到外界干扰，注意力分散。因此，在教学过程中，需要采用生动、有趣的教学方法，吸引学生的注意力，提高他们的学习效果。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以收集一些与“为人民服务”主题相关的图片和视频，以增强学生对课文内容的理解和感受。此外，还可以准备一些相关的图表和数据，以帮助学生更好地理解课文中的数据和事例。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果本节课需要学生进行一些实践操作，如写作练习、小组讨论等，教师需要提前准备好相应的器材和材料，并确保其安全可靠。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，如果本节课需要进行小组讨论或合作学习，教师需要提前将教室划分为不同的区域，并为每个区域准备相应的桌椅和讨论材料。同时，教师还需要考虑教室的整体布局和氛围，以营造一个有利于学习和思考的环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《为人民服务》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道‘为人民服务’是什么意思吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些与“为人民服务”主题相关的图片或视频片段，让学生初步感受“为人民服务”的精神内涵。

简短介绍“为人民服务”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《为人民服务》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《为人民服务》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《为人民服务》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《为人民服务》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《为人民服务》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《为人民服务》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《为人民服务》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解