2024学年小学安全意识要坚定班会教学设计.docx

2024学年小学安全意识要坚定班会教学设计

一、教学内容

2024学年小学安全意识要坚定班会

【教学内容】

1.掌握安全用电的基本常识；

2.了解火灾应急逃生方法；

3.学习交通安全法规；

4.掌握防溺水安全知识；

5.培养网络安全意识。

二、核心素养目标

1.提高学生的自我保护意识，培养他们在面对突发事件时的应变能力；

2.增强学生的法律意识，让他们了解并遵守交通安全法规；

3.提升学生的环保意识，让他们认识到溺水事故对环境的影响；

4.培养学生的网络安全意识，提高他们在网络空间中的自我保护能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备了一定的生活常识，如用电安全、火灾逃生等；对于交通安全法规，他们可能了解一些基本概念，但可能不够深入；对于溺水事故和网络安全，学生可能了解一些基本知识，但缺乏系统的认识和应对策略。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生活常识和实际操作类的学习内容通常比较感兴趣，如用电安全、火灾逃生等；他们具有较强的动手操作能力和合作精神，能够积极参与实践活动；在学习风格上，他们喜欢通过实例、故事等形式进行学习，能够更好地理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解一些抽象的概念和理论时感到困难，如火灾逃生中的安全通道标识等；他们可能缺乏应对突发事件的经验和能力，需要通过实践活动来提高；在学习网络安全时，学生可能对一些新技术和新概念感到困惑，需要教师的引导和解释。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、白板笔等；

2.课程平台：智慧课堂系统；

3.信息化资源：安全教育课件、火灾逃生视频、交通安全法规动画等；

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实践活动等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，包括安全用电知识、火灾逃生手册、交通安全法规简介等，引导学生提前了解学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“你知道家中的哪些电器容易引起火灾吗？”“遇到火灾时，我们应该怎样逃生？”等，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点，如安全用电的基本常识、火灾逃生方法、交通安全法规等。

准备教学用具和多媒体资源，包括安全用电演示视频、火灾逃生动画、交通安全法规讲解PPT等，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习的安全意识。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“如果在家中发生火灾，我们应该如何逃生？”“过马路时，我们应该遵守哪些交通规则？”等，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识点，如用电安全、火灾逃生等，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解新课知识点，如安全用电的基本常识、火灾逃生方法、交通安全法规等，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕新课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，如模拟火灾逃生、交通安全模拟等，让学生在实践中体验新知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对安全用电、火灾逃生、交通安全法规等知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与安全相关的拓展知识，如家庭用电安全、公共场所火灾逃生等，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合安全知识，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习安全知识的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调安全用电、火灾逃生、交通安全法规等重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，如整理安全用电知识、编写火灾逃生计划等，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、学生学习效果

1.学生能够掌握安全用电的基本常识，了解如何正确使用家用电器，避免触电和火灾事故的发生。

2.学生能够了