第二章 编辑处理图像 课题 第5课 调整色彩与添加特效2 -改变图像大小和方向 教学设计 2023—2024学年人教新疆版信息技术八年级上册.docx

第二章编辑处理图像课题第5课调整色彩与添加特效2-改变图像大小和方向教学设计2023—2024学年人教新疆版信息技术八年级上册

一、教学内容

本节课选自2023—2024学年人教新疆版信息技术八年级上册，属于“第二章编辑处理图像”中的“第5课调整色彩与添加特效2-改变图像大小和方向”部分。本节课主要内容是让学生了解并掌握如何使用图像处理软件调整图像的大小和方向。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任三个方面。

首先，在信息意识方面，学生通过本节课的学习，能够认识到图像处理在日常生活中的重要性，并学会运用所学知识解决实际问题。同时，通过学习调整图像大小和方向的方法，学生能够更好地理解和运用信息技术，提高信息处理能力。

其次，在数字化学习与创新方面，学生在本节课中将通过实际操作，掌握图像处理软件的基本操作，培养数字化学习和创新的能力。通过小组合作学习，学生能够学会与他人合作，共同完成任务，提高团队协作能力。

最后，在信息社会责任方面，学生在本节课中能够了解图像处理在传播中的作用，认识到信息的真实性和准确性对个人和社会的重要性。同时，学生能够学会保护个人隐私，遵守网络道德规范，提高信息社会责任意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的学习中，学生已经了解了图像处理的基本概念，掌握了图像的打开、保存、复制、粘贴等基本操作。同时，学生对计算机的基本操作也已经有了初步的了解，能够熟练地使用计算机进行一些基本的操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对图像处理软件的使用有着较高的学习兴趣，喜欢通过实际操作来学习新知识。在能力上，学生具有较强的动手能力和逻辑思维能力，能够通过观察和思考来掌握新技能。在学习风格上，学生喜欢通过小组合作学习，通过交流和讨论来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在调整图像大小和方向的学习过程中，学生可能会遇到一些操作上的困难，如无法正确选择工具、无法理解命令的含义等。同时，学生可能对一些专业术语和概念理解不深，导致学习效果不佳。此外，学生可能在小组合作中遇到沟通不畅、分工不明确等问题，影响学习进度。针对这些困难，教师需要提供足够的指导和帮助，鼓励学生积极参与讨论，提高学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、图像处理软件（如Photoshop、GIMP等）。

2.课程平台：班级QQ群、微信学习群，用于发布学习资料、交流讨论。

3.信息化资源：教学PPT、在线教程、视频教学等，用于辅助教学。

4.教学手段：任务驱动法、小组合作学习、示范操作、互动提问等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

在课程开始时，我将以一个生活中的实例来引起学生的兴趣，例如：“同学们，你们在网络上看到的那些精美的图片是如何制作出来的呢？”通过这个问题，引导学生思考图像处理的重要性，从而导入新课《图像处理基础》。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我会向学生介绍图像处理的基本概念，解释图像处理是指使用计算机技术对图像进行编辑、修改和优化。我会通过实际案例来说明图像处理的重要性。

2.案例分析：接下来，我会展示一些图像处理的经典案例，让学生了解图像处理在实际中的应用，如照片修复、色彩调整、图像合成等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图像处理的基本操作，如选择工具、调整参数、图像合成等。对于一些难点，我会通过实际操作来演示，帮助学生理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：我将将学生分成若干小组，每组讨论一个与图像处理相关的实际问题，如如何修复老照片、如何调整照片色彩等。

2.实验操作：在讨论的基础上，我将指导学生进行实验操作，让学生亲身体验图像处理的过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果，互相交流学习。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“图像处理在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

在课程结束时，我会对今天所学的内容进行总结，强调图像处理的基本概念、重要性和应用。同时，我会鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用所学知识解决实际问题。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图像处理软件：如Photoshop、GIMP