全国青岛版信息技术七年级上册专题二第4课二、《智能手机》教学设计.docx

全国青岛版信息技术七年级上册专题二第4课二、《智能手机》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

青岛版信息技术七年级上册专题二第4课《智能手机》

教学内容：

1.智能手机的基本功能及使用方法

2.智能手机的操作系统及其特点

3.智能手机的常见应用软件及其使用

4.智能手机的安全使用和个人信息保护

核心素养目标

提升学生对智能手机的了解和操作能力，培养学生的信息意识，提高学生对信息的获取、处理和应用能力。同时，通过学习智能手机的安全使用和个人信息保护，增强学生的网络安全意识和社会责任感，培养学生良好的信息道德和行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）智能手机的基本功能及使用方法

本节课的核心内容是让学生了解智能手机的基本功能，并掌握其使用方法。例如，学生需要了解智能手机的通话、短信、拍照、上网等功能，并能熟练操作这些基本功能。

（2）智能手机的操作系统及其特点

智能手机的操作系统是本节课的另一核心内容。学生需要了解不同操作系统的特点，如Android系统、iOS系统等，并能根据操作系统的特点熟练使用智能手机。

（3）智能手机的常见应用软件及其使用

智能手机的应用软件是学生日常生活中不可或缺的部分。本节课的重点是让学生了解并掌握智能手机常见应用软件的使用，如微信、支付宝、地图等。

（4）智能手机的安全使用和个人信息保护

随着智能手机的普及，个人信息安全问题日益严重。本节课的重点是让学生了解智能手机的安全使用知识，如如何设置密码、如何防止手机病毒等，并掌握个人信息保护的方法。

2.教学难点

（1）智能手机的基本功能及使用方法

虽然智能手机在日常生活中广泛使用，但部分学生可能对智能手机的基本功能和使用方法不够熟悉，需要教师进行详细的讲解和示范。

（2）智能手机的操作系统及其特点

智能手机的操作系统较为复杂，学生可能难以理解不同操作系统的特点。教师需要通过实例和对比，帮助学生理解不同操作系统的差异。

（3）智能手机的常见应用软件及其使用

智能手机的应用软件种类繁多，学生可能难以掌握常见应用软件的使用。教师需要挑选一些常用的应用软件，进行详细的讲解和示范。

（4）智能手机的安全使用和个人信息保护

智能手机的安全使用和个人信息保护是一个较为抽象的概念，学生可能难以理解其重要性。教师需要通过实例和讲解，帮助学生理解智能手机安全使用的重要性，并掌握个人信息保护的方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：智能手机、计算机、投影仪、白板等。

2.课程平台：智慧课堂、学习通等在线教学平台。

3.信息化资源：智能手机使用教程视频、智能手机安全知识PPT等。

4.教学手段：讲授法、演示法、小组讨论法、实践操作法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解智能手机的基本功能及使用方法、智能手机的操作系统及其特点、智能手机的常见应用软件及其使用、智能手机的安全使用和个人信息保护等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习智能手机的相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确智能手机教学目标和智能手机的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保智能手机教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习智能手机相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入智能手机学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为智能手机新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解智能手机的基本功能及使用方法、智能手机的操作系统及其特点、智能手机的常见应用软件及其使用、智能手机的安全使用和个人信息保护等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出智能手机的重难点，强调智能手机的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕智能手机的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验智能手机知识的应用，提高实践能力。

在智能手机新课呈现结束后，对智能手机知识点进行梳理和总结。

强调智能手机的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对智能手机知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决智能手机问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习