第11课动静相宜品古味（2）-鲁教版（新版2018）第3册八年级信息技术上册教案.docx

第11课动静相宜品古味（2）-鲁教版（新版2018）第3册八年级信息技术上册教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课动静相宜品古味（2）-鲁教版（新版2018）第3册八年级信息技术上册教案

课程基本信息

1.课程名称：第11课动静相宜品古味（2）-鲁教版（新版2018）第3册八年级信息技术上册教案

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第15周，星期二，第1节

4.教学时数：1课时

5.教学目标：

-让学生了解我国古代建筑、服饰、诗词等传统文化的魅力，培养学生的文化自信。

-培养学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息技术素养。

-培养学生动手实践能力，提高学生的创新思维。

6.教学重点：

-我国古代建筑、服饰、诗词等传统文化的魅力。

-信息技术的基本知识和技能。

-动手实践和创新思维。

7.教学难点：

-信息技术的基本知识和技能。

-动手实践和创新思维。

8.教学准备：

-教学课件。

-信息技术教学软件。

-相关文化资料。

9.教学过程：

-导入：介绍我国古代建筑、服饰、诗词等传统文化，激发学生的学习兴趣。

-讲解：讲解信息技术的基本知识和技能。

-动手实践：学生动手实践，运用所学知识制作相关作品。

-展示与评价：学生展示作品，教师进行评价与指导。

-总结：总结本节课的学习内容，强调文化自信和信息技术的重要性。

10.教学反思：

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和过程，以达到最佳的教学效果。同时，教师应注重培养学生的动手实践能力和创新思维，提高学生的信息技术素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的文化自信，提高学生的信息技术素养，培养学生的动手实践能力和创新思维。

在文化自信方面，学生将通过了解我国古代建筑、服饰、诗词等传统文化的魅力，从而增强对传统文化的认同感和自豪感。这将有助于学生树立正确的文化价值观，培养学生的文化自信。

在信息技术素养方面，学生将学习信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的应用和发展。这将有助于学生掌握现代信息技术的应用，提高学生的信息技术素养。

在动手实践和创新思维方面，学生将通过动手实践，运用所学知识制作相关作品。这将有助于培养学生的动手实践能力，提高学生的创新思维。

学情分析

1.学生层次：本节课所教授的是八年级的学生。八年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，求知欲旺盛。他们具备一定的文化素养，对我国古代文化有一定了解，但对信息技术的掌握程度参差不齐。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的文化自信和信息技术素养。

2.知识方面：学生在语文、历史等课程中已经对我国古代建筑、服饰、诗词等传统文化有了初步了解。但在信息技术方面，学生的掌握程度参差不齐。因此，本节课的教学内容应紧密联系学生的已有知识，以学生熟悉的事物为切入点，激发学生的学习兴趣，提高学生的文化自信和信息技术素养。

3.能力方面：八年级的学生具备一定的自主学习能力，但在信息技术方面的动手实践能力较弱。因此，本节课的教学过程中，教师应注重培养学生的动手实践能力，提高学生的创新思维。通过设置富有挑战性的实践任务，引导学生主动探索、实践，培养学生的动手实践能力和创新思维。

4.素质方面：八年级的学生具备一定的文化素养，但部分学生缺乏自信，容易产生自卑心理。因此，在教学过程中，教师应关注学生的心理健康，培养学生的自信心，提高学生的文化自信和信息技术素养。通过鼓励学生展示自己的作品，让学生在互相交流中成长，培养学生的自信心。

5.行为习惯方面：八年级的学生在课堂纪律方面表现较好，但在信息技术课程中，部分学生容易分心，影响学习效果。因此，在教学过程中，教师应关注学生的行为习惯，营造良好的课堂氛围，提高学生的学习效果。

6.对课程学习的影响：八年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，求知欲旺盛。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的文化自信和信息技术素养。同时，教师应注重培养学生的动手实践能力和创新思维，提高学生的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课将使用鲁教版（新版2018）第3册八年级信息技术上册教案作为教材，学生需提前预习相关内容，了解我国古代建筑、服饰、诗词等传统文化的魅力，以及信息技术的基本知识和技能。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片可以包括我国古代建筑的实景照片、服饰图片、诗词配图等，帮助学生更好地理解和欣赏传统文化。图表可以包括信息技术的发展历程、基本概念