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六年级心理下册总第（）课时
课
用脑有科学课型新课
题
教学目标通过学习本课，让学生学会科学用脑以及科学用脑的方法。
教学重点科学用脑的重要意义。
教学难点科学用脑的方法。
教学方法讲授法
教学媒体挂图、小黑板
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
读故事《小微的苦恼》。
你能帮助小微解决这一难题吗？
二、探求新知
1、小微的情况在你身上发生过吗？你有什么样的感觉？又是如何调
节的？
2、为了保护视力，同学们都做眼保健操；为了舒展身体，做课间操；
大脑也需要休息和调节。你能结合自己的体验，发明一套“脑保健操”吗？
请把你的想法写下来：
3、写出几种可以放松大脑的方式，当你疲劳的时候试一试哪种最有效。
在学习中，刻苦、用功固然重要，但仅有这一点是不够的，
还要讲究科学用脑。科学用脑就是根据大脑运动的特点和规律，科
学合理地安排学习、活动和休息时间，做到劳逸结合，以使头脑清
醒，提高学习效率。
讲究科学用脑，应注意以下几点：
科学安排学习内容。
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科学地安排学习时间。
多参加文体活动。
保持良好的心理状态。
生活要有规律。
三、本节小结
不会休息，就不会工作。劳逸结合，事半功倍。
板用脑有科学
科学安排学习内容
书科学地安排学习时间
多参加文体活动
设保持良好的心理状态
生活要有规律
计
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六年级心理下册总第（）课时
课
逆向思维益处多课型新课
题
通过本课的学习，使学生学会逆向思维的方式，从而获得更多的益
教学目标
处。
教学重点培养逆向思维的方法。
教学难点培养逆向思维的方法。
教学方法讲授法
教学媒体挂图、小黑板
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
读故事《司马光砸缸》、《新发现》。
你在学习、生活中有没有这方面的体验？
二、探求新知
（一）用逆向思维的方法想一想下面的问题，你会有意想不到的发现。
1、请你从你喜欢的人身上找一找缺点，从你不喜欢的人身上找一找优点
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