人音版七年级音乐上册教学设计：2.2 溜冰圆舞曲.docx

人音版七年级音乐上册教学设计：2.2溜冰圆舞曲

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版七年级音乐上册教学设计：2.2溜冰圆舞曲

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人音版七年级音乐上册的2.2章节，主要学习《溜冰圆舞曲》。这是一首具有代表性的圆舞曲，通过学习这首曲子，学生可以了解圆舞曲的特点，掌握基本的音乐理论知识，培养学生的音乐欣赏能力和表现力。

在教学过程中，我会结合学生已有的音乐知识，引导学生了解圆舞曲的结构、节奏和旋律特点，并通过分析《溜冰圆舞曲》的曲谱，让学生感受圆舞曲的音乐魅力。同时，我还会组织学生进行音乐实践活动，如集体舞、独唱、小组合作等，让学生在实践中体验音乐、表现音乐，提高学生的音乐素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个方面进行设计。

首先，在审美感知方面，学生将通过聆听和欣赏《溜冰圆舞曲》，感受圆舞曲的音乐特点，培养对音乐美的感知能力。在教学过程中，我会引导学生关注音乐的旋律、节奏和和声等要素，通过对比分析，让学生深入了解圆舞曲的独特魅力。

其次，在艺术表现方面，学生将学习《溜冰圆舞曲》的演唱或演奏方法，通过实践活动，提高自己的音乐表现能力。我会组织集体舞、独唱、小组合作等形式，鼓励学生积极参与，大胆表现，展现自己的音乐才华。

再次，在创意实践方面，学生将结合自己对《溜冰圆舞曲》的理解，进行音乐创作或编排舞蹈，培养自己的创新能力和实践能力。我会为学生提供创作素材和指导，鼓励他们发挥想象力，创作出具有个性的音乐作品。

最后，在文化理解方面，学生将通过学习《溜冰圆舞曲》的相关背景知识，了解圆舞曲在音乐史上的地位和价值，培养对不同文化的尊重和理解。我会为学生讲解圆舞曲的发展历程，以及《溜冰圆舞曲》的创作背景，帮助学生拓宽文化视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生已经学习了基本的音乐理论知识，包括音高、节奏、旋律等，并且对一些常见的音乐体裁有所了解。他们对音乐的表现形式有一定的认识，能够通过听觉感知音乐的差异。此外，学生在之前的音乐课程中已经接触过一些圆舞曲，对圆舞曲的基本特点有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对音乐有着浓厚的兴趣，特别是对一些旋律优美、节奏感强的音乐作品。他们在音乐表现方面有一定的能力，能够通过演唱或演奏来表达音乐情感。在学习风格上，学生喜欢通过实践活动来学习，喜欢在集体中合作，共同完成音乐作品。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和欣赏《溜冰圆舞曲》的过程中，学生可能会遇到一些困难。例如，他们对圆舞曲的节奏和旋律特点不够熟悉，难以准确把握音乐的节奏和旋律。此外，学生在音乐创作和编排舞蹈方面可能缺乏经验和技巧，难以将自己的想法转化为实际的音乐作品。为了帮助学生克服这些困难和挑战，我将提供必要的指导和帮助，鼓励他们积极参与音乐实践活动，提高自己的音乐素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、钢琴、小提琴等乐器。

2.课程平台：人音版七年级音乐上册教材、教学PPT。

3.信息化资源：在线音乐教学视频、音乐软件（如GarageBand、FLStudio等）。

4.教学手段：集体舞、独唱、小组合作、音乐游戏等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料（PPT、视频等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《溜冰圆舞曲》的节奏、旋律和音乐特点，设计一系列问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读资料，理解《溜冰圆舞曲》的音乐特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《溜冰圆舞曲》，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《溜冰圆舞曲》的视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《溜冰圆舞曲》的节奏、旋律和音乐特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握《溜冰圆舞曲》的演唱或演奏方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听