人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 教案教案1000字.docx

人教版七年级上册音乐第二单元红旗颂教案教案1000字

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课的教学内容来自于人教版七年级上册音乐教材，属于第二单元“红旗颂”。本单元以歌颂红旗为主题，通过欣赏和演唱与红旗相关的歌曲，让学生感受红旗的象征意义和伟大历程，激发学生对祖国的热爱之情。

本节课的主要内容包括：1.欣赏歌曲《红旗颂》；2.学习歌曲《红旗颂》的演唱技巧；3.分析歌曲《红旗颂》的旋律、节奏、和声特点；4.了解歌曲《红旗颂》的创作背景和意义。

教学对象为七年级学生，他们已经具备一定的音乐基础知识和演唱技巧，但还需要进一步培养对音乐的感悟能力和表现力。

教学目标：1.让学生通过欣赏和演唱歌曲《红旗颂》，感受红旗的象征意义和伟大历程；2.让学生学习歌曲《红旗颂》的演唱技巧，提高演唱水平；3.让学生分析歌曲《红旗颂》的旋律、节奏、和声特点，提高音乐素养；4.让学生了解歌曲《红旗颂》的创作背景和意义，增强对祖国的热爱之情。

二、核心素养目标

1.音乐审美能力：通过欣赏和演唱歌曲《红旗颂》，提高学生对音乐的感悟能力和审美能力，让他们能够更好地理解和欣赏音乐作品。

2.音乐表现力：通过学习歌曲《红旗颂》的演唱技巧，提高学生的音乐表现力和表现力，让他们能够更好地表达音乐的情感和内涵。

3.音乐分析能力：通过分析歌曲《红旗颂》的旋律、节奏、和声特点，培养学生的音乐分析能力和音乐素养，让他们能够更好地理解和分析音乐作品。

4.音乐文化素养：通过了解歌曲《红旗颂》的创作背景和意义，增强学生对音乐文化的了解和认识，培养他们的音乐文化素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）欣赏歌曲《红旗颂》，感受歌曲的旋律、节奏、和声特点，理解歌曲所表达的情感和内涵。

（2）学习歌曲《红旗颂》的演唱技巧，包括音准、节奏、力度、音色等方面的控制。

（3）分析歌曲《红旗颂》的旋律、节奏、和声特点，提高学生的音乐分析能力和音乐素养。

（4）了解歌曲《红旗颂》的创作背景和意义，增强学生对音乐文化的了解和认识。

2.教学难点

（1）理解歌曲《红旗颂》的旋律、节奏、和声特点，以及它们如何共同表达歌曲的情感和内涵。

（2）掌握歌曲《红旗颂》的演唱技巧，特别是在音准、节奏、力度、音色等方面的控制。

（3）分析歌曲《红旗颂》的旋律、节奏、和声特点，以及它们如何共同构成歌曲的整体风格。

（4）理解歌曲《红旗颂》的创作背景和意义，以及它们如何影响歌曲的情感表达。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、钢琴、音乐教材。

2.课程平台：学校音乐课程平台，提供歌曲《红旗颂》的教学视频、乐谱、教学PPT等资源。

3.信息化资源：在线音乐教学平台，提供歌曲《红旗颂》的音频、视频、乐谱等资源。

4.教学手段：讲解、示范、练习、小组合作、讨论、评价等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕歌曲《红旗颂》的旋律、节奏、和声特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲《红旗颂》的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲《红旗颂》的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出歌曲《红旗颂》的旋律、节奏、和声特点，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲《红旗颂》的旋律、节奏、和声特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握歌曲《红旗颂》的演唱技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验歌曲《红旗颂》的演唱技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲《红