2024学年高中严把安全门护住每一位师生班会教学设计.docx

2024学年高中严把安全门护住每一位师生班会教学设计

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教学内容

本节课的内容来源于2024学年高中《思想道德修养与法律基础》第一章“社会主义法治理念”中的“安全门”概念。通过本节课的学习，学生将了解校园安全的重要性，掌握如何保护自己和他人不受伤害的方法，以及如何应对突发事件。课程内容包括：

1.校园安全的定义和重要性；

2.校园安全门的作用和意义；

3.保护自己和他人不受伤害的方法；

4.应对突发事件的方法和技巧。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的社会责任感和安全意识，提高他们的自我保护能力和应急处理能力。通过学习校园安全的定义和重要性，使学生认识到维护校园安全是每个人的责任；通过了解安全门的作用和意义，使学生掌握保护自己和他人不受伤害的方法；通过学习保护自己和他人不受伤害的方法以及应对突发事件的方法和技巧，使学生提高自我保护能力和应急处理能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）校园安全的定义和重要性

本节课的核心内容是让学生了解校园安全的定义和重要性。通过讲解和案例分析，使学生认识到校园安全不仅关系到个人的身心健康，还关系到学校的正常运行和社会的和谐稳定。例如，通过分析校园欺凌、网络安全等案例，使学生明白校园安全问题的严重性，从而更加重视校园安全。

（2）安全门的作用和意义

本节课的另一核心内容是让学生掌握安全门的作用和意义。通过讲解和演示，使学生了解安全门在校园安全中的重要作用，如防止非法人员进入校园、保障师生安全等。同时，让学生认识到安全门的使用和管理的重要性，如遵守安全门的使用规定、及时报告异常情况等。

（3）保护自己和他人不受伤害的方法

本节课还重点讲解如何保护自己和他人不受伤害的方法。通过讲解和实践，使学生掌握基本的自我保护技能，如避免危险环境、提高警惕、寻求帮助等。同时，教育学生关心他人，如发现同学受到伤害要及时报告老师、协助解决问题等。

2.教学难点

（1）安全门的正确使用和管理

安全门的正确使用和管理是本节课的难点之一。部分学生可能对安全门的使用规定不够熟悉，或者在紧急情况下不知道如何正确使用安全门。为了突破这个难点，教师可以采用讲解、演示、模拟演练等多种教学方法，帮助学生掌握安全门的正确使用和管理方法。

（2）应对突发事件的方法和技巧

应对突发事件的方法和技巧是本节课的另一个难点。学生在遇到突发事件时，可能会感到恐慌、不知所措。为了帮助学生突破这个难点，教师可以采用案例分析、角色扮演、实地演练等方式，让学生了解突发事件的特点和应对方法，提高他们的应急处理能力。

（3）提高自我保护意识和能力

提高自我保护意识和能力是本节课的重要目标，但也是难点之一。部分学生可能对自我保护的重要性认识不足，或者缺乏自我保护的意识和能力。为了突破这个难点，教师可以采用讨论、案例分析、角色扮演等方式，让学生认识到自我保护的重要性，并通过实践活动提高他们的自我保护能力。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解安全门的定义、作用和意义，以及保护自己和他人不受伤害的方法，使学生掌握核心知识。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享他们对校园安全的看法和经验，提高学生的参与度和思考能力。

（3）案例研究法：教师提供校园安全相关的案例，让学生分析案例中的问题和解决方案，培养学生的分析和解决问题的能力。

（4）项目导向学习法：教师布置一个校园安全项目的任务，让学生分组完成，通过实践提高学生的参与度和团队合作能力。

2.教学活动

（1）角色扮演：教师安排学生进行安全门使用和管理的角色扮演，让学生在实际操作中掌握安全门的正确使用和管理方法。

（2）实验：教师组织学生进行模拟突发事件应对的实验，通过实际操作让学生掌握应对突发事件的方法和技巧。

（3）游戏：教师设计一个校园安全知识问答游戏，通过游戏的形式让学生巩固所学知识，提高学生的参与度和兴趣。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示校园安全的定义、安全门的作用和意义等核心知识，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：教师播放校园安全的案例视频，让学生通过直观的视觉感受校园安全的严重性，提高学生的关注度。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如校园安全知识问答网站、安全门使用模拟软件等，为学生提供更多的学习资源和实践机会。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕安全门的定义、作用和意义，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读