7.磁铁和我们的生活 教学设计-2023-2024学年科学二年级下册教科版.docx

7.磁铁和我们的生活教学设计-2023-2024学年科学二年级下册教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年科学二年级下册教科版第7单元“磁铁和我们的生活”。课程主要内容包括：磁铁的基本性质，磁铁的两极，磁铁的吸引和排斥现象，以及磁铁在生活中的应用。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括科学素养、实践素养、创新素养和人文素养。

1.科学素养：通过观察和实验，学生能够了解磁铁的基本性质和磁铁的两极，培养学生的观察能力和实验操作能力，提高学生的科学素养。

2.实践素养：在教学过程中，学生将参与到磁铁的吸引和排斥现象的实验中，通过亲身体验和实践，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

3.创新素养：在探索磁铁在生活中的应用时，学生将有机会发挥自己的想象力和创造力，提出不同的应用方案，培养学生的创新素养。

4.人文素养：通过学习磁铁的历史和文化，学生能够了解磁铁在人类发展中的重要作用，培养学生的文化意识和人文素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是磁铁的基本性质、磁铁的两极、磁铁的吸引和排斥现象，以及磁铁在生活中的应用。

-磁铁的基本性质：学生需要了解磁铁具有两极，磁铁可以吸引铁、镍、钴等磁性物质，以及磁铁的磁性可以被摩擦减弱。

-磁铁的两极：学生需要掌握磁铁的两极，即磁铁的南极和北极，以及磁铁的两极之间存在相互吸引或相互排斥的关系。

-磁铁的吸引和排斥现象：学生需要通过实验观察磁铁的吸引和排斥现象，理解磁铁的相互作用。

-磁铁在生活中的应用：学生需要了解磁铁在生活中的应用，如磁铁冰箱贴、磁铁吸盘、磁铁吊坠等，以及磁铁在现代科技中的应用。

2.教学难点

本节课的难点在于磁铁的相互作用原理和磁铁在生活中的应用。

-磁铁的相互作用原理：学生需要理解磁铁的南极和北极之间的相互吸引和相互排斥的关系。这一难点可以通过实验来帮助学生理解和观察。

-磁铁在生活中的应用：学生需要了解磁铁在生活中的具体应用，如磁铁冰箱贴、磁铁吸盘、磁铁吊坠等，以及磁铁在现代科技中的应用。这一难点可以通过实际物品的展示和实际操作来帮助学生理解和掌握。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-实验法：通过实验让学生直观地观察磁铁的吸引和排斥现象，帮助学生理解和掌握磁铁的相互作用原理。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对磁铁在生活中的应用的认识和想法，激发学生的思维和创造力。

-讲授法：在讲解磁铁的基本性质和磁铁的两极时，采用讲授法，清晰、准确地传递知识，帮助学生建立基础知识框架。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体设备展示磁铁的图片和动画，增强学生的视觉体验，帮助学生更好地理解和记忆磁铁的性质和应用。

-教学软件：使用教学软件进行实验模拟，让学生在电脑上进行实验操作，提高学生的实验技能和理解能力。

-实物展示：展示实物磁铁和磁铁应用的物品，如磁铁冰箱贴、磁铁吸盘、磁铁吊坠等，让学生直观地了解磁铁在生活中的应用，激发学生的兴趣和好奇心。

-小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成实验和讨论任务，培养学生的团队合作能力和交流能力。

-思维导图：使用思维导图软件，帮助学生整理和总结磁铁的基本性质、两极、吸引和排斥现象以及应用，提高学生的思维能力和记忆效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布磁铁的图片和动画，以及磁铁的基本性质和应用的PPT和视频，让学生提前了解磁铁的知识点。

-设计预习问题：设计一些关于磁铁性质和应用的问题，如磁铁的两极是什么？磁铁在生活中有哪些应用？

-监控预习进度：通过在线平台了解学生的预习情况，及时给予反馈和指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读PPT和视频，理解磁铁的基本性质和应用。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将学习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解磁铁的知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于磁铁的故事，引出磁铁的知识点，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解磁铁的基本性质和两极的概念，通过实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计一个小组讨论，让学生讨论磁铁的吸引和排斥现象，通过实验观察磁铁的相互作用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考