第25课 展示创意（教学课件）五年级科学下册（青岛版）.ppt

活动过程25展示创意青岛版五年级下册第七单元第二十五课目录01学习目标020304活动准备问题与猜测探究与实践0506全课小结拓展与创新01学习目标学习目标科学观念目标：了解展示创意与构想的基本方式有摄影、录像、绘图等。科学思维目标：能基于所学的知识，采用不同的表达方式表达创意与构想。探究实践目标：能在表达创意作品的过程中总结、反思各种表达方式，并在交流中相互启发，培养创新精神和实践能力。理解并掌握课本中的科学知识和实验操作方法。态度责任目标：通过项目和小组合作等创新方法，培养学生的团队合作和解决问题的能力；发展学生的科学思维和分析能力，培养他们的观察、实验和归纳能力。02活动准备活动准备绘画、摄像等工具。03问题与猜测问题与猜测一个普通的小板凳会引发我们的哪些创意呢？问题与猜测板凳可以调节高度，自主找平。问题与猜测板凳更加美观、舒适。问题与猜测你有什么好的创意？04探究与实践问题与猜测?1.提出问题??2.构思解决方案??3.产品测试方法??4.产品的创新点和应用价值?小组探究探究与实践活动一：怎样表达自己的创意？探究与实践小组探究1.提出问题在户外，我们常常会需要一个能始终保持水平的平台，如春游就餐时需要在高低不平的地面上架设水平餐桌等。于是，我想设计一种能自主找平的平台。2.构思解决方案……表达创意的方式——用文字用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。探究与实践小组探究表达创意的方式——用绘图绘图可以形象地表达自己的创意。前面后面上面探究与实践小组探究表达创意的方式——用摄影用摄影、摄像来展示自己的作品，要从不同的角度拍摄。探究与实践小组探究表达创意的方式——用摄影正面侧面顶部探究与实践用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。绘图可以形象地表达自己的创意。用摄影、摄像来展示自己的作品，要从不同的角度拍摄。探究与实践05全课小结课堂小结知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。课堂小结一你学会了吗我会填1.用文字表达创意时需要写出（）、（）和（）。2.（）可以形象地表达自己的创意。3.用摄影、摄像来展示自己的作品，要从（）的角度拍摄。科学原理绘图创新点应用价值不同06拓展与创新活动过程