5 守株待兔（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx

5守株待兔（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5守株待兔（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《守株待兔》，出自2023-2024学年统编版语文三年级下册。课文讲述了一个农夫偶然得到了一只撞死在树根上的兔子，从此他便放弃耕作，每天守在树根旁等待兔子自己撞死，结果饿肚子的故事。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.通过学习《守株待兔》，学生可以联系到之前所学的成语故事，加深对成语故事的理解和运用。

2.学生可以结合之前学习的寓言故事，理解到故事中的道理，明白只有付出努力，才能得到回报。

3.通过学习这篇课文，学生可以提高自己的阅读理解能力，培养学生的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语文学科核心素养：通过学习《守株待兔》，培养学生的阅读理解能力，提高学生的语文素养，使学生能够理解并运用课文中的词语和句式。

2.思维能力：通过分析故事中农夫的行为和结果，培养学生逻辑思维和批判性思维能力，使学生能够从故事中提炼出道理，并运用到现实生活中。

3.价值观：通过学习《守株待兔》，引导学生树立正确的价值观，明白只有付出努力，才能得到回报，培养学生勤奋努力、不畏困难的品质。

4.创新能力：在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点，培养学生的创新思维和表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《守株待兔》的故事内容，掌握故事中的关键词语和句式。

（2）通过阅读课文，培养学生阅读理解能力，提高学生的语文素养。

（3）引导学生从故事中提炼出道理，培养学生的价值观。

（4）运用课文中的知识点，进行写作训练，提高学生的写作能力。

2.教学难点：

（1）故事中农夫的行为和结果之间的逻辑关系，学生需要理解并从中提炼出道理。

（2）学生对课文中的难点词语和句式的理解和运用。

（3）学生对故事中的价值观的认同和践行。

（4）将课文中的知识点运用到实际写作中，学生需要具备一定的写作技巧和表达能力。

详细列明每个细节：

1.教学重点详细列明：

（1）理解《守株待兔》的故事内容，掌握故事中的关键词语和句式。例如，学生需要理解“守株待兔”、“偶然得到”、“撞死在树根上”等词语的含义，并能够运用到实际中。

（2）通过阅读课文，培养学生阅读理解能力，提高学生的语文素养。例如，教师可以设计阅读理解题目，让学生回答农夫为什么饿肚子、兔子为什么会撞死在树根上等问题，引导学生深入理解课文。

（3）引导学生从故事中提炼出道理，培养学生的价值观。例如，教师可以引导学生讨论农夫的行为是否正确，学生能够明白只有付出努力，才能得到回报。

（4）运用课文中的知识点，进行写作训练，提高学生的写作能力。例如，教师可以让学生以“守株待兔”为主题，编写一个小故事，培养学生的写作能力。

2.教学难点详细列明：

（1）故事中农夫的行为和结果之间的逻辑关系，学生需要理解并从中提炼出道理。例如，教师可以引导学生分析农夫为什么饿肚子，让学生明白只有付出努力，才能得到回报。

（2）学生对课文中的难点词语和句式的理解和运用。例如，教师可以针对课文中的难点词语和句式进行讲解和示范，让学生能够理解和运用。

（3）学生对故事中的价值观的认同和践行。例如，教师可以设计相关活动，让学生通过实际行动来践行课文中的价值观。

（4）将课文中的知识点运用到实际写作中，学生需要具备一定的写作技巧和表达能力。例如，教师可以引导学生运用课文中的知识点进行写作，并提供写作指导和反馈，帮助学生提高写作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《守株待兔》这篇课文所需的教材。教材中应包含故事的文本、生字词、注释和相关的阅读理解题目。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备农夫和兔子的插图，用来帮助学生更好地理解故事情节。还可以准备一些图表，用来展示农夫守株待兔的行为和结果。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可以设计一个简单的实验，比如种植植物，让学生亲身体验只有付出努力，才能得到回报。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流，增强合作学习的效果。同时，还可以设置一个实验操作台，让学生进行实验活动。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源和进行教学演示。

6.学习单：设计一份学习单，包含阅读理解题目、思考题和写作任务，帮助学生巩固所学内容。

7.评价工具：准备评价工具，如