冀教版信息技术七年级全一册第三单元第十六课《图表的制作和修饰》教案.docx

冀教版信息技术七年级全一册第三单元第十六课《图表的制作和修饰》教案

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教学内容

本节课是冀教版信息技术七年级全一册第三单元第十六课《图表的制作和修饰》，主要包括以下内容：

1.图表的概念：介绍图表的定义、作用和分类，使学生了解图表在信息表达中的重要性。

2.制作图表：讲解如何利用Excel软件制作柱状图、折线图、饼图等常见图表，并指导学生进行实际操作。

3.修饰图表：介绍图表标题、图例、数据标签、坐标轴等元素的设置方法，以及如何调整图表的颜色、字体、布局等视觉效果，以增强图表的直观性和美观性。

4.实践应用：通过实例分析，使学生掌握图表在实际问题中的应用，培养学生的数据分析能力。

5.课堂小结：总结本节课的知识点，强调图表制作和修饰的重要性，鼓励学生在日常生活中运用图表表达信息。

核心素养目标

1.信息意识：通过学习图表的概念和作用，培养学生对信息价值的敏感度，提高他们从数据中发现问题、分析问题的能力。

2.计算思维：通过制作和修饰图表的过程，使学生掌握利用信息技术解决问题的思路和方法，培养他们的逻辑思维和创新意识。

3.数字化学习与创新：通过实践应用环节，培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和探究学习的能力，激发他们的创造潜能。

4.信息社会责任：通过实例分析，引导学生关注社会问题，培养他们利用图表表达观点、参与公共事务讨论的责任感。

重点难点及解决办法

1.重点难点：

a.图表的概念和分类

b.利用Excel制作常见图表的方法

c.图表标题、图例、数据标签等元素的设置

d.图表的颜色、字体、布局等视觉效果调整

2.解决办法及突破策略：

a.通过实例讲解，帮助学生理解图表的定义、作用和分类，强调图表在信息表达中的重要性。

b.分步骤演示Excel制作图表的过程，指导学生进行实际操作，加强动手实践能力。

c.通过案例分析，展示图表标题、图例、数据标签等元素的设置方法，帮助学生掌握图表细节调整技巧。

d.引导学生关注图表的视觉效果，教授颜色、字体、布局等调整方法，提高图表美观度。同时，鼓励学生发挥创意，进行个性化设计。

e.课堂小结时，总结重点难点，强调图表制作和修饰的重要性，鼓励学生在日常生活中运用图表表达信息。

教学方法与策略

1.讲授：教师以生动的语言和丰富的实例，讲解图表的概念、作用、分类以及Excel制作图表的基本方法，使学生掌握图表制作的基础知识。

2.演示：教师通过PPT展示图表制作的步骤，并现场演示如何利用Excel制作柱状图、折线图、饼图等常见图表，使学生直观地了解图表的制作过程。

3.实践：学生根据教师演示的步骤，亲自操作Excel软件，制作自己的图表，巩固所学知识，培养实际操作能力。

4.互动：教师组织学生进行小组讨论，分享自己的图表制作心得，互相学习、互相借鉴，提高学生的合作意识和沟通能力。

5.案例分析：教师选取具有代表性的实例，引导学生分析图表在实际问题中的应用，培养学生的数据分析能力和问题解决能力。

6.项目导向学习：教师设置一个与生活紧密相关的项目主题，如“校园垃圾分类情况调查”，让学生分组进行项目实践，从数据收集、图表制作到成果展示，培养学生的团队协作能力和创新思维。

7.角色扮演：学生模拟实际工作场景，扮演数据分析师，运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力和职业素养。

8.游戏：教师设计一些与图表制作相关的游戏，如“图表连连看”、“颜色搭配大师”等，让学生在轻松愉快的氛围中学习图表制作技巧。

9.教学媒体和资源：教师利用PPT、视频、在线工具等教学资源，丰富课堂表现形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

10.课堂小结：教师总结本节课的重点难点，强调图表制作和修饰的重要性，鼓励学生在日常生活中运用图表表达信息。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解图表制作和修饰的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习图表制作和修饰内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确图表制作和修饰教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习图表制作和修饰的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的图表相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解图表的概念、作用、分类以及Excel制作图表的基本方法，结合实例帮助学