14《刷子李》（教案）2023-2024学年部编版语文五年级下册.docx

14《刷子李》（教案）2023-2024学年部编版语文五年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年部编版语文五年级下册第四单元的《刷子李》一文。课文通过讲述刷子李的故事，展示了他的技艺高超和人格魅力，传递了敬业精神和工匠精神。本节课的教学目标是通过学习课文，让学生感受刷子李的技艺和人格魅力，理解课文所传达的工匠精神，提高学生的语文素养。教学重点是通过学习课文，让学生理解课文内容，感受刷子李的技艺和人格魅力。教学难点是理解课文所传达的工匠精神。

核心素养目标

1.理解课文内容，感受刷子李的技艺和人格魅力，培养审美情趣和文化自信。通过阅读课文，学生将深入理解刷子李的技艺和人格魅力，从而培养他们的审美情趣和文化自信。

2.理解课文所传达的工匠精神，培养责任感和实践创新能力。学生通过学习课文，将理解工匠精神的内涵，从而培养他们的责任感和实践创新能力。

3.提高语文素养，培养阅读理解和写作表达能力。通过学习课文，学生将提高他们的语文素养，培养阅读理解和写作表达能力。

4.培养合作精神和团队意识。通过小组合作学习和讨论，学生将培养合作精神和团队意识。

教学难点与重点

一、教学重点

1.理解课文内容，感受刷子李的技艺和人格魅力。

2.理解课文所传达的工匠精神。

一、教学难点

1.理解课文内容，感受刷子李的技艺和人格魅力。

2.理解课文所传达的工匠精神。

一、教学难点与重点的举例解释

1.理解课文内容，感受刷子李的技艺和人格魅力。学生需要深入理解课文中的描述，例如刷子李的刷子技艺如何高超，以及他的为人处事方式如何赢得了人们的尊重。通过阅读课文，学生将能够感受到刷子李的技艺和人格魅力。

2.理解课文所传达的工匠精神。学生需要理解工匠精神的内涵，例如刷子李对自己的技艺精益求精的态度，以及他对待工作的敬业精神。通过学习课文，学生将能够理解工匠精神的真正含义，并将其运用到自己的学习和生活中。

一、教学难点与重点的说明

教学难点与重点是本节课的重要部分，教师需要针对这些难点与重点进行深入讲解和强调。教学难点与重点的举例解释可以帮助学生更好地理解和掌握课程内容，同时也有助于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和辅导。通过明确教学难点与重点，教师可以更好地帮助学生突破难点，提高学习效果。

教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，帮助学生理解刷子李的技艺和人格魅力，以及工匠精神的内涵。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受，培养合作精神和团队意识。

3.实验法：通过观察和实验，让学生亲身体验刷子李的技艺，增强学生的实践能力。

二、教学手段

1.多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体设备展示课文内容，增强学生的视觉和听觉体验，提高教学效果。

2.教学软件：利用教学软件进行互动式教学，如在线答题、讨论等，提高学生的学习参与度和主动性。

3.实物展示：展示与课文相关的实物，如刷子、工艺品等，让学生直观地感受刷子李的技艺和工匠精神。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《刷子李》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《刷子李》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《刷子李》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《刷子李》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《刷子李》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《刷子李》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《刷子李》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《刷子李》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《刷子李》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《刷子李》重点，强调《刷子李》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《刷子李》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《刷子李》知识的应用，提高实践能力。

在《刷子李》新课呈现结束后，对《刷子李》知识点进行梳理和总结。

强调《刷子李》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《刷子李》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《刷子李》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中