高考化学选择题答题方法与知识点总结材料.docx

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高三化学选择题备考策略与方法指导2016

2015

Ⅱ(甲)卷

Ⅲ(丙)卷

Ⅰ卷

Ⅱ卷

燃料的燃烧

无机物的性

古文中蕴含

化学物质与

与大气污染

质与应用—

的“化学”—

食品安全—

——关注化

—关注化学

—关注化学

—关注化学

学与环境

与生产、生活

的发展历史

与生活

题号

Ⅰ(乙)卷

生活中常见的有机物的

性质与用途

——关注化学与生活阿伏加德罗常数的综合

判断——从定量的角度

其变化其变化

其变化

其变化

实验基本操

常见有机物

元素周期律

作——物质

有机物的结

元素周期律

的名称、同分

与元素周期

的溶解、气体

构特点、定量

与元素周期

异构体、反应

表——元素

的净化与收

的角度研究

表——元素

类型的判断

推断

集、物质的分

化学反应

推断

离

有机反应类型的判断

生活中常见有机物的应用、同分异构体、反应类型的判断

阿伏加德罗常数的综合判断——从定量的角度认识物质及

有机物的分子式与有机重要反应

9

实验基本操作——有机

物的分离、气

体收集、溶液

配制、气体的除杂

电极原理与

应用——三室电解

有机物同分异构体数目的判断——思维有序性考查

原电池原理与应用——新型电池

简单有机物的机构特点

——知识的迁移应用

电化学原理的综合——可逆电池的充放电分析

化学实验的操作、现象与结论

原电池原理与应用——新型电池

阿伏加德罗常数的综合判断——从定量的角度认识物质及其变化

有机物同分异构体数目的判断——思维有序性考查

溶液中的离

离子反应的

元素周期律

元素周期律

子平衡——

应用——常

与元素周期

与元素周期

滴定曲线的

见物质的鉴

表——元素

表——元素

理解

别

推断

推断

元素周期律与元素周期

化学实验方

溶液中的离子平衡——

溶液中的离子平衡——

表——元素

案的评价

离子浓度、平

稀释曲线的

推断

衡常数

理解

12海水的综合

12

海水的综合

应用——离子反应、物质的分离和提

纯

13

化学实验的

操作、现象与

结论

1．PM2.5

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。受PM2.5污染的空气不一定是胶体。

一级能源与二级能源

一级能源是指在自然界中能以现成形式提供的能源，例如：天然气，煤，石油，水能，太阳能，风能；二级能源是指需要依靠其他能源(也就是一级能源)的能量间接制取的能源，例如：电能，一氧化碳等。

常见的环境问题及它们对应的污染物

环境问题

环境问题

污染物

酸雨

光化学烟雾臭氧层空洞

SO2(主要)及NOx

NOx及碳氢化合物氟氯代烃及NOx

水体富营养化温室效应白色污染废电池

STSE解题“四步曲”(如右图)

解答STSE试题时应注意的问题

..

含氮、磷的化合物

CO2及H2O、CH4等烃类化合物有机难降解塑料

重金属盐

(1)注意回归生活：掌握蛋白质的盐析与变性，维生素C的还原性，聚乙烯和聚氯乙烯的区别。(2)了解环保知识：酸雨是指pH＜5.6的降水而非pH＜7的降水；CO2既不会导致酸雨，也不

属于大气污染物，是引起“温室效应”的气体。

掌握元素化合物的性质和用途：如氯水的性质、漂白粉的作用、明矾净水原理、纯碱的工业制备等。

6、化学基本概念较多，许多相近相似的概念容易混淆，且考查时试题的灵活性较大。如何把握其实质，认识其规律及应用？主要在于要抓住问题的实质，掌握其分类方法及金属、非金属、酸、碱、盐、氧化物的相互关系和转化规律，是解决这类问题的基础。

典例导语

题干 化学与生产和生活密切相关，

下列说确的是

聚乙烯塑料的老化是因为发

选项 生了加成反应

煤经过气化和液体等物理变

审题指导(去伪存真)关键词：正确

老化的本质是什么？①增塑剂的挥发；②长链断成“小分子”。发生加成反应本质因素是什么？聚乙烯中有双键吗？

煤的“气化”和“液化”是表象

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化可转化为清洁燃料 “名不副实”，化学中这样的名词

还有很多，如：碱石灰、淀粉溶液、高分子化合物等

[答题模板]

合成纤维、人造纤维及碳纤维都属于有机高分子材料

利用粮食酿酒经历了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程

不能简单类比，碳纤维属于新型无机材料

淀粉水解生成葡萄糖，葡萄糖在酒化酶的作用下生成乙醇，均为化学变化

答题模板

第一步：明确题目要求

关键信息(关键词、重实质)

①判断“正确”还是“不正确”；“一定”还是“可能”

②明确物质的分类标准

③从属关系(包含、交叉、并列)

①俗名：是否名副其实(如纯碱属于盐)

第二步：识别题目所设陷阱 ②