千分尺说课课件.ppt

1.游标卡尺的精度有哪几种？0.1，0.05，0.02毫米三种2.生产中最常用的游标卡尺的刻度值是哪一种？最常用的是0.02毫米的卢龙县职业技术教育中心毛业美外径千分尺的使用六、教学反思五、板书设计一、教材分析二、学情分析三、教学方法四、教学过程说课内容一、说教材教材分析教材的地位和作用教学目标教学重难点教材的地位和作用外径千分尺是全国中等职业技术学校机械类通用教材中国劳动社会保障出版社《车工工艺与技能训练》第二单元课题一中的重点内容。在此之前，学生已经学过游标卡尺，这为本课题的学习起了铺垫作用。它不仅是对标准量具的深化，贯穿着学生的整个职业生活。外径千分尺是高精度的测量工件外径的量具，主要学习外径千分尺的读数方法和使用方法。知识目标1.熟悉外径千分尺的结构，理解其精度。2.熟悉外径千分尺各个结构的用途3.掌握外径千分尺的读数方法4.掌握外径千分尺使用方法教学目标情感目标1.培养学生安全生产和规范操作的思想意识2.培养学生自信、勤于思考的学习态度和互相帮助的合作精神1.培养学生自主学习及合作的能力2.培养学生理论与实践相结合，在实践中应用知识的能力能力目标重点外径千分尺的正确使用方法和读数方法难点外径千分尺的读数方法教学重难点心理状况我教的学生是刚步入职业中学的一年级的学生，这些学生在初中阶段的学习中很少成功过，所以逐渐对各科学习失去兴趣，学习积极性不足，自信心也大打折扣。二、学情分析在教学过程中，有效利用多媒体设备，通过实物展示，用积分制激发学生的学习热情，让学生主动参与到课堂活动中，成为学习真正的主人。对策三、说教学方法通过做任务的形式，让学生明确学习目标，在完成任务过程中学习和掌握知识。任务驱动法通过小组讨论，让学生互相学习、互相探讨，同完成任务，达到掌握知识的目的。分组讨论法利用课件展示播放视频，结合实物展示使理论讲解更直观形象，对教学起到了较好的辅助作用。演示法教法三、说教学方法在教学过程中，让学生自主去学习，通过看书、独立思考、大胆尝试和动手练习，达到掌握新知识的目的。自主探索法通过小组讨论，让学生互相学习、互相探讨，共同完成任务，达到掌握知识的目的。合作交流法学法四、说教学过程知识回顾情境引入讲授新课强化练习课堂总结作业布置分组本班总人数是26人，分4组，2组各6人，2组各7人。知识回顾2分钟加深理解上节课的知识，为本节课的学习做好铺垫。设计意图2分钟导入新课3分钟某中职学校数控专业二年级学生在数控车间实训，老师给他们布置了新的加工任务（小轴），加工图纸如下图所示（小轴材料为45#）。现在每台车床上配有的标准量具仅有普通游标卡尺，请同学们学习书本，回答下列问题：1.在加工测量过程中能否测出加工的零件是否合格，并说出理由？2.若不能测出则应该用哪种量具可以满足测量要求，并简单说明理由。展示图纸：1.将学生带入质检工作情景中，激发学生学习的兴趣，体现所学内容的职业性、实际性。2.抓住学生眼球，专注课堂3.采用小步子教学，考虑学生接收能力。设计意图布置任务下达任务书，发放千分尺小组合作，完成任务书简要讲解校对答案小组评价展示成果1.外径千分尺的结构及精度2.外径千分尺各个结构的用途3.外径千分尺的读数方法4.外径千分尺的使用方法新课知识任务一外径千分尺的结构5分钟任务书组别：组员：完成第一个教学目标1.让学生对外径千分尺有一个大致印象，提高学生的查阅、思考和分析能力；2.通过多媒体演示、对照实物，简要讲解外径千分尺的结构，重点分析外径千分尺的微分筒刻度和固定套筒刻度关系，得出外径千分尺的精度。设计意图任务二外径千分尺各个部分的用途5分钟任务书组别：组员：固定测砧测微螺杆锁紧装置固定套管微分筒测力装置调解量程限制微螺杆移动与测量基准接触微调完成第二个教学目标1.通过游戏化处理，让学生把书本知识学以致用，从而熟悉外径千分尺的结构及每一部分的用途。2.让学生独立完成，培养自主学习和探究的能力。3.通过多媒体演示、对照实物，简要讲解外径千分尺各个结构的用途。设计意图连连看任务三外径千分尺的读数组别：组员:步骤：结果:9分钟任务书1.通过实例探究，让学生学以致用。2.培养学生合作学习及探究能力。3.教师通过点拨