冀教版信息技术七年级全一册教学设计：第三课 计算机操作系统—启动和关闭系统、键盘及其操作.docx

冀教版信息技术七年级全一册教学设计：第三课计算机操作系统—启动和关闭系统、键盘及其操作

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

冀教版信息技术七年级全一册教学设计：第三课计算机操作系统—启动和关闭系统、键盘及其操作

课程基本信息

1.课程名称：计算机操作系统—启动和关闭系统、键盘及其操作

2.教学年级和班级：冀教版信息技术七年级全一册

3.授课时间：2023年3月18日，星期五，第1节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括以下几个方面：

1.信息意识：通过学习启动和关闭计算机操作系统，了解计算机的基本运行原理，增强学生对信息技术的认知和运用能力。

2.计算思维：通过学习键盘及其操作，培养学生运用计算机语言进行思维和表达的能力，提高逻辑思维和问题解决能力。

3.自主学习：引导学生通过实践操作，培养自主学习的能力，激发学生对计算机操作的兴趣和探究精神。

4.创新能力：鼓励学生在操作过程中发现新问题、新方法，培养学生的创新思维和创造能力。

5.团队合作：组织学生在小组内进行讨论和协作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

6.信息安全意识：培养学生正确的信息安全观念，强调遵守网络安全规则，提高信息安全的自我保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括计算机操作系统的启动和关闭，以及键盘的基本操作。这些内容是计算机操作的基础，对于学生来说非常重要，因此需要重点讲解和强调。

首先，在启动和关闭计算机操作系统的过程中，学生需要了解计算机的启动过程、启动方式以及启动界面，同时也要掌握如何正确关闭计算机操作系统，避免数据丢失等问题。这些内容是计算机操作的基础，需要重点讲解和强调。

其次，键盘的基本操作也是本节课的重点。学生需要掌握键盘的布局、按键功能以及基本的打字技巧。这些内容对于学生来说也是非常重要的，因为键盘是计算机操作的主要输入设备，掌握键盘操作对于后续的学习和工作都具有重要意义。

2.教学难点

在本节课中，教学难点主要体现在以下几个方面：

首先，计算机的启动过程相对复杂，包括硬件自检、启动引导、加载操作系统等多个步骤。学生需要理解这些步骤的含义和作用，这对于他们来说是一个难点。

其次，计算机的启动方式有多种，包括冷启动、热启动和重启等，学生需要了解这些启动方式的区别和适用场景。这需要学生具备一定的理解能力和逻辑思维能力。

再次，键盘的布局和按键功能相对复杂，学生需要熟悉键盘的布局，掌握各个按键的功能和作用。这需要学生进行大量的实践操作和记忆，对于他们来说是一个难点。

最后，基本的打字技巧也是本节课的难点之一。学生需要掌握正确的打字姿势、手指分工和按键方法，这需要他们进行大量的练习和反思，才能够熟练掌握。

为了突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

首先，通过直观的动画或图片展示计算机启动过程，帮助学生理解各个步骤的含义和作用。

其次，通过实际操作演示不同启动方式的过程，让学生直观地感受和理解这些启动方式的区别。

再次，组织学生进行键盘布局的练习，通过游戏或竞赛的形式，激发学生的学习兴趣和积极性。

最后，引导学生进行基本的打字练习，通过反复实践和反思，提高他们的打字速度和准确性。

教学资源准备

1.教材：每位学生都需要准备《冀教版信息技术七年级全一册》教材，确保学生能够按照课本内容进行学习和实践。

2.辅助材料：为了更好地帮助学生理解计算机操作系统和键盘操作，准备以下多媒体资源：

-计算机启动和关闭的动画视频，展示计算机启动过程中的硬件自检、启动引导、加载操作系统等步骤。

-键盘布局的图片和图表，帮助学生熟悉键盘的布局和按键功能。

-打字技巧的视频教程，指导学生正确的打字姿势、手指分工和按键方法。

3.实验器材：由于本节课涉及计算机操作和键盘操作，需要准备以下实验器材：

-完好的计算机设备，确保学生能够进行启动和关闭操作系统的实践。

-键盘，用于学生进行键盘操作的练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，创造有利于学生学习和实践的环境：

-分组讨论区，学生可以在这里讨论和分享计算机操作系统的启动和关闭过程，以及键盘操作的经验和技巧。

-实验操作台，学生可以进行计算机启动和关闭的实践，以及键盘操作的练习。

-多媒体设备，用于展示辅助材料，帮助学生更好地理解教学内容。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解计算机操作系统启动和关闭、键盘操作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机操作系统和键盘操作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确计算机操作系统启动和关