细·活·趣：五年级课时作业设计思考——以“简易方程”单元为例.pdfVIP

案例剖析

ＡＮＬＩＰＯＵＸＩ１３５

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细·活·趣：五年级课时作业设计思考

———以“简易方程”单元为例

◎魏振华（东莞市寮步镇西溪小学，广东东莞５２３０００）

【摘要】在教育双减政策下，教师对作业的设计显得尤通过表格我们知道这两节教学内容存在着逻辑关系：

为重要．对小学数学课程教育来说，课后作业是十分关键的，学习方程的基础是用“字母表示数”，而解方程的基础是“方

尤其是单元作业设计，可以使零碎的知识点系统化和网络程的意义”与“等式的性质”，解方程的应用则是“列方程解

化，从而发展学生的数学能力．但传统的数学作业设计中存