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乡土资源在农村小学数学教学中的应用

◎王中利（甘肃省平凉市庄浪县赵墩乡阳川小学，甘肃平凉７４４６９９）

【摘要】在小学数学教学前，农村教师要对教材课本进学生的学习兴趣和主动性．学生在接触和使用乡土资源时，

行详细剖析，并将教材课本与学生的生活实际情况相联系，可以更好地理解和感受到自己所学知识与生活的联系．这

使教材课本呈现出生动活泼的特征．通过这种方式，可以拉种联系可以激发学生对数学知识的兴趣，从而更加主动地

近与学生之间的距离，提高学生的学习能力和积极性，推动参与学习．

学生的全面发展．文章从生活情境与小学数学教学之间的（二）丰富数学课程资源

关系入手，提出了借助乡土资源，开展生活化教学以及通过乡土资源在农村小学数学教学中具有不可替代的价