部编本二年级语文下册第9课 《枫树上的喜鹊》达标训练.docx

第9课《枫树上的喜鹊》达标训练

班级：____________姓名：_____________座号:___________

一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

遮蔽（pìbì)绿荫（yīnyīng)答案（ànān)渡船（dùduó）

拼音(pīnpīng)教书(jiàojiāo)懂事（dǒngděng）山冈（gānggǎng）

二、读拼音，写词语。

xǐhuānhǎoxiàngtáitóushuōhuàtónghuà

（）（）（）（）（）

āyíduìànyóuxìfāmíngzìmǔ

（）（）（）（）（）

shàngshēngdìdifāngbiànyǔsǎnjiāoshū

（）（）（）（）（）

比一比，再组词。

渡（）站（）欢（）鹊（）弟（）

度（）战（）吹（）散（）第（）

荫（）童（）树（）冈（）戏（）

阴（）懂（）对（）刚（）找（）

四、在括号内填上合适的量词。

一（）树一（）喜鹊一（）太阳伞一（）绿荫

一（）船一（）诗歌一（）房子一（）森林

五、选字或词填空。

渡度

1.（）口（）过国（）（）河

请青清晴

2.（）草（）水（）客（）天

发现发明

3.爱迪生（）了电灯。

4.我（）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。

六、按样子写词语。

叽叽喳喳（AABB）（）（）（）

又大又圆（ABAC)（）（）（）

红彤彤（ABB）（）（）（）

东张西望（含反义词）（）（）（）

七、照样子，写句子。

1.我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得。她问话的意思是：“。”

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“。”

照样子，用加点的词语写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母.……

我一到游乐场可就撒了欢儿，一会儿,一会儿，

一会儿。

4.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（用加点词语造句）