部编二年级语文下册第9课 《枫树上的喜鹊》达标训练.docx

第9课《枫树上的喜鹊》达标训练

班级：____________姓名：_____________座号:___________

一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

遮蔽（pìbì)绿荫（yīnyīng)答案（ànān)渡船（dùduó）

拼音(pīnpīng)教书(jiàojiāo)懂事（dǒngděng）山冈（gānggǎng）

二、读拼音，写词语。

xǐhuānhāoxiàngtáitóushuōhuàtónghuà

喜欢好像抬头说话童话

āyíduìànyóuxìfāmíngzìmǔ

阿姨对岸游戏发明字母

shàngshēngdìdifāngbiànyǔsǎnjiāoshū

上升弟弟方便雨伞教书

三、比一比，再组词。

渡口站立欢乐喜鹊弟弟

长度战士吹风散步第一

绿荫童年树木山冈游戏

阴天懂得对错刚才寻找

四、在括号内填上合适的量词。

一（棵）树一（只）喜鹊一（把）太阳伞一（片）绿荫

一（条）船一（首）诗歌一（座）房子一（片）森林

五、选字或词填空。

渡度

1.（渡）口（度）过国（度）（渡）河

请青清晴

2.（青）草（清）水（请）客（晴）天

发现发明

3.爱迪生（发明）了电灯。

4.我（发现）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。

六、按样子写词语。

叽叽喳喳（AABB）（叮叮咚咚）（叮叮当当）（乒乒乓乓）

又大又圆（ABAC)（又细又长）（又香又甜）（又粗又壮）

红彤彤（ABB）（白花花）（绿油油）（金灿灿）

东张西望（含反义词）（大惊小怪）（大材小用）（大同小异）

七、照样子，写句子。

1.我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得。她问话的意思是：“看，那是什么？”

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“妈妈！我要吃！我要吃虫子！”

照样子，用加点的词语写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母.……

我一到游乐场可就撒了欢儿，一会儿荡秋千,一会儿，滑滑梯一会儿玩过山车。

4.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（用加点词语造句）

天上的白云好像一团巨大的棉花糖。

八、细读题目，把正确答案的序号填在括号里。

1.《枫树上的喜鹊》中，喜鹊阿姨没有教小喜鹊（B.写字）。

A.唱歌B.写字C.认识太阳D.做游戏E.学拼音

2.我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是（A.给我吃，给我吃）。

A.给我吃，给我吃B.不好吃，不好吃C.妈妈好，妈妈好

3.符合《枫树上的喜鹊》内容的一项是（B）。

A.“我”发现喜鹊阿姨的窝里有五只小喜鹊。

B.“我”喜欢站在枫树下，看着喜鹊阿姨和她的孩子们。

C.因为“我”懂得鸟语，所以我能听懂喜鹊说的话。

4.下面句子中，标点符号使用错误的一项是（C）。

A.小明听了，不好意思地笑了。

B.你听说过牛郎织女的故事吗？

C.小枣树，你怎么不长叶子呢。

D.黄山的石头可真奇特呀！

第9课《枫树上的喜鹊》达标训练

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